整備

小中一貫校の開校に向けてPFI法に準じて施設を整備～栃木県佐野市

小中学校でAI型デジタルドリルを活用～学習データに基づき難易度を調整【大阪府岸和田市】

市立小中学校に1台ずつカラーデジタル複合機～モノクロとカラーの単価を設定【大阪府門真市】

SaaS型の統合型校務支援システムを構築～SAML認証等によるSSOで接続【岡山県玉野市】

ドリル教材ソフトと授業支援ソフトを導入～小・中・特別支援学校で使用【福岡県久留米市】

沖縄高等特別支援学校にiOS端末を導入～生徒の障害特性に応じた学習を支援【沖縄県】

小学校2校・中学校1校にICT機器を導入～ICT支援員と情報共有し運用を支援【滋賀県多賀町】

特別支援学校用の学習者用デジタル教材を開発～文部科学省著作教科書に準拠【東京都】

運営支援センターとICT支援員を一体的に委託～ネットワーク構成・通信帯域現況を調査【新潟市】

小中学校74校にICT支援員を配置～ログ管理に関する運用支援も実施【金沢市】

小学校3・4年生版のデジタル社会科副読本を制作～iPad・Chromebookいずれも対応【静岡県磐田市】

学習スペース｢広域圏高校生の学びの広場｣を開室～郷土愛を育みUターンの促進を図る【福島県郡山市】

デジタル採点システムを中学と高校で利用～生徒画面で成績グラフ表示・データ蓄積【札幌市】

小中学校にクラウドの統合型校務支援システム～保護者連絡システムなども整備【埼玉県東松山市】

県立高校19校のPC室のICT機器を更新～大型提示装置や実物投影機もあわせて導入【岩手県】

県立学校47校に自動採点システムを導入～入試やテレワークにも対応【青森県】

全県立中学と高校でデジタル採点システムを使用～インストール型・クラウド型は学校が選択【福島県】

城南中学校の敷地内に小学校を建設～既存の2校を1校に集約【埼玉県寄居町】

新たな給食センターを建設～2026年9月から稼働予定【千葉県芝山町】

小中一貫校の基本計画を策定～小学校3校・中学校1校を統合【静岡県掛川市】

ICT支援員を県立高校・特別支援学校に配置～クラウドを利用した学習指導の研修実施【沖縄県】