茨城県の友部東特別支援学校は、同校舎のほか県内5つの病院で院内学級を実施。院内学級ではタブレット端末を使った遠隔授業などに取り組んできたが、分身ロボット「OriHime(オリヒメ)」を使った遠隔授業の試行が10月7日から11月7日まで行われた。教室と県立こども病院の病室をインターネットでつなぎ、病室の児童が「OriHime」を操作し、まるで教室にいるように授業に参加した。
教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2019年12月2日号掲載
教育の最新情報をメールでご案内いたします。(毎月2回配信・無料)
統合的な理解・総合的な発揮とは 堀田龍也教授
【連載】AI時代の主体的な学びへの転換~中村学園大学教育学部・山本朋弘教授
大規模校の学校徴収金業務を刷新
学校の体育館の結露対策に有効~キャビネット構造で安全~大型送風機
【新春鼎談】次世代校務DXはゼロトラストの意味を整理して構築
【討議】次世代校務環境の全体設計を「共創」で支援
【連載】KOSENから未来を創造(18)川崎市が新設高専を準備
【連載】非認知能力を「LoT]で育む(1)日本向けに開発・無償提供
教育家庭新聞