埼玉県は、県内の小・中・義務教育学校の学校再開から夏季休校前までの期間における学習状況や教育指導などの取組状況について調査を実施した。
調査の結果、すべての学校で、臨時休校以降どこかのタイミングでICTを活用していたことが分かった。
一方、臨時休校中にICTを活用していた学校のうち、通常登校後も継続して活用した学校は約半数。通常登校下でもICTの活用を継続し、不測の事態に備えることが求められる。
教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2020年12月7日号掲載
教育の最新情報をメールでご案内いたします。（毎月2回配信・無料）
「情報活用能力が育つ授業づくりガイドブック」を公開
GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用
学校徴収金システムで帳票作成・確認作業がゼロに
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン2023年度改訂～クラウド環境のリスクを踏まえた運用がさらに重要に
オンライン学習時の充電に学校向けリン酸鉄モバイルバッテリー
文科省リーディングDXスクール特別サイトを公開
さらに大きな教育改革が始まる 堀田龍也・東北大学大学院教授
小中学校共にICTを活用した『協働学習の実施』が大幅に向上～国研調査中間報告
教育家庭新聞
