埼玉県は、県内の小・中・義務教育学校の学校再開から夏季休校前までの期間における学習状況や教育指導などの取組状況について調査を実施した。
調査の結果、すべての学校で、臨時休校以降どこかのタイミングでICTを活用していたことが分かった。
一方、臨時休校中にICTを活用していた学校のうち、通常登校後も継続して活用した学校は約半数。通常登校下でもICTの活用を継続し、不測の事態に備えることが求められる。
教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2020年12月7日号掲載
教育の最新情報をメールでご案内いたします。（毎月2回配信・無料）
新たな学びにふさわしい教科書・教育課程を検討 堀田龍也教授
【連載】GIGA第2期の個別最適な学び
学校徴収金システムで一元管理
正しいキー入力を楽しく覚えられる！「KEY PALETTO Folio」
【新春鼎談】次世代校務DXはゼロトラストの意味を整理して構築
【討議】次世代校務環境の全体設計を｢共創｣で支援
【鼎談】教育DXロードマップ 青写真と工程表を共有
【対談】BYOD端末を店舗で確認・選択・購入
教育家庭新聞
