岡山県高梁市の小中学校の教職員105人を対象にGIGAスクールの効果に関するアンケートを実施。その結果、約8割の教員がタブレットなどのICT機器やアプリを使用することで、生徒の発言・発表が「増える」と回答するなど、子供たちの主体性の向上を実感している。
今回の調査から、①発言が苦手な児童もタブレットなら自分の意見を出せる、②タブレットなら他の子の考えが見える、③電子黒板に提示することで発表しやすくなるなど3つの効果が見えてきた。
教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2022年7月4日号掲載
教育の最新情報をメールでご案内いたします。（毎月2回配信・無料）
新たな学びにふさわしい教科書・教育課程を検討 堀田龍也教授
【連載】GIGA第2期の個別最適な学び
保護者・教員・金融機関の利便性を向上
正しいキー入力を楽しく覚えられる！「KEY PALETTO Folio」
【対談】GIGA2期が目指す学びを実現するセキュリティ環境へ
【鼎談】情報資産分類で様々な選択肢を判断
【鼎談】部分最適から全体最適へ ”壊れるまで使う”はNG
【対談】BYOD端末を店舗で確認・選択・購入
教育家庭新聞
