教育委員会

東京都教育ビジョン(第4次)の総仕上げ

地域おこし協力隊でデジタル人財育成　都市部在住者を研修【北海道東神楽町】

市内児童の体力テストの結果改善に向けて結果をデジタルで入力・集計や分析【神戸市】

過酷な状況にある副校長・教頭の勤務時間　時間外在校等勤務時間は平均70時間以上【千葉県】

教員免許保有者で教職未経験者などを対象にペーパーティーチャーセミナーを開催【埼玉県】

部活動大阪モデルの実現に向けて合同部活動のためのペアリングを検討【大阪府】

行政外部から助言を行う複業人材を募集　情報発信強化とDX推進を実施【大阪府寝屋川市】

バーチャル教育空間を活用した不登校対策を推進　検証結果に基づき課題を抽出【東京都小金井市】

ふるさと納税型クラウドファンディングを実施　コトづくりができる学生を育てる【長崎県佐世保市】

学習者用デジタル教科書の活用に向けて小中学校の事例をWebサイトで公開【大分県】

枚方市立五常小学校が英語力育成ツールを試験導入　授業のすき間時間に取り組める【大阪府枚方市】

次世代の職業体験プログラムを実施　中学生が企画開発したパンを販売【大阪市】

総合型・学校推薦型選抜で｢女子枠｣を導入　女子学生の比率を飛躍的に加速へ【東京都】

小学生向けタイピング練習ソフトを開発　甲州市ふるさとかるたを活用【山梨県甲州市】

デジタル田園都市国家構想実現に向けて小学校などのネットワークを整備【愛知県日進市】

日P広報紙コンクール文科大臣賞「からきた」と「さいたま八王子」～全国から 3345 点が応募　充実した紙面で見応え

グラウンドにプログラミングで図形描画　地域社会活性化で包括連携協定【長野県飯綱町】

行動認識AIはどのように異常行動を検知するか　防犯のためのAI技術を学ぶ【埼玉県上尾市】

高知工科大学とデジタル教育連携に関して協定　デジタル教育に関するカリキュラムを開発【高知県】

女子生徒のための理系魅力発見セミナーを開催　仕事のやりがいを座談会で語る【愛知県豊橋市】

無人店舗運営の実証実験を秋田県立大学で実施　スマートフォンで入出店を管理【秋田県由利本荘市】