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教育委員会|その他の記事
2020年3月2日
「つくばこどもクエスチョン2020」を開催 研究者の日々のプロセスに触れる【茨城県つくば市】
2020年3月2日
戸田市と県立学校3校が包括連携協定を締結 4者が持つ資源を有効に活用【埼玉県戸田市】
2020年3月2日
筑波大学附属学校教育局による研究発表会 ICTを活用した授業実践を報告【東京都文京区】
2020年3月2日
大阪府とフェイスブックジャパンが包括連携協定 SNSに関する出前授業を中高生に実施【大阪府】
2020年3月2日
パワーソリューションズと包括連携協定を締結 ICT活用で業務効率化を推進【神奈川県横須賀市】
2020年3月2日
授業支援アプリ「MetaMoJi ClassRoom」をiPadの導入にあわせて採用【熊本市】
2020年3月2日
三郷工業技術高校の教員がプログラミングを支援 地域の課題を電気で解決するをテーマに【埼玉県】
2020年3月2日
早稲田大学と日立ソリューションズが協力 人材育成に向け学術交流協定を締結【東京都新宿区】
2020年3月2日
つつじが丘小学校でプログラミング教室を実施 コミュニケーションロボットを活用【横浜市】
2020年3月2日
半年にわたり小学生プログラミング特待生を支援 eラーニングシステムで学習【佐賀県伊万里市】
2020年3月2日
前原小学校でロボホンを活用した実証授業 AI画像認識プログラムを体験【東京都小金井市】
2020年3月2日
産業人材育成に向けて少年少女発明クラブを支援 クラブ空白地域で基盤づくり進める【山形県】
2020年2月3日
ウォークスルー型の図書自動貸出システムを構築 スマート図書館の実現を目指す【和歌山県有田川町】
2020年2月3日
AIで議事録を自動作成 全国自治体初 聾学校や郷土館での活用も検討【青森県】
2020年2月3日
小学校で人型ロボットPepperを用いた授業 追手門学院大学の学生がサポート【大阪府門真市】
2020年2月3日
「みやぎ情報活用ノート」をLINEと共同開発 4分野の内容を1冊にまとめる【宮城県・仙台市】
2020年2月3日
栃木県IoT推進ラボをNTT東日本が支援 保育園で保護者の顔を画像認識で特定【栃木県】
2020年2月3日
小中学校に1人1台のタブレット端末を導入 第3次清川村総合計画を推進【神奈川県清川村】
2020年2月3日
ネット・ゲーム依存症対策条例制定に向けて審議 県民からパブリックコメントを募集【香川県】
2020年2月3日
鳥羽高等学校の生徒が海女VRの映像を制作 海女や鳥羽の海の魅力を伝える【三重県鳥羽市】
2020年2月3日
コンピュータクラブハウス加賀が支援を募集 クラウドファンディングを実施【石川県加賀市】
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中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
【GIGAスクール】県域同一ドメインのメリットは大きい 次年度は学校インターネットを調達<奈良県教育委員会・県立教育研究所主幹・小崎誠二氏>
全教職員に公用スマホ導入 業務改善・校務DXに効果大~千代田区立九段中等教育学校
教員採用試験「秋募集」20県・市、「地域枠設置」14道府県で実施〜文科省調べ
デジタル活用推進事業債とは 教員端末1台化など環境整備に<総務省自治財政局地方債課 高橋直人課長補佐>
文部科学省「学校のICT環境整備3か年計画」策定 教員1人1台の業務用ディスプレイを積算
学習資料「一家に1枚 ヒトゲノムマップ」第4版第1刷を公表 文科省
日本事務器と京都産業大学 小中学校図書館向け遠隔レファレンスの共同研究に関する契約を締結
福岡教育大×内田洋行、未来型ICT学習環境の活用に向けて包括連携協定を締結
2025年度文部科学省概算要求 GIGAスクール構想第2期の基盤整備を強化
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