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セミナー報告

セミナー報告｜その他の記事

• 2018年9月3日
  ＩＣＴで働き方改革　授業改善につなげる＜聖徳学園中学・高等学校・学校改革本部長・品田健氏＞
• 2018年9月3日
  教材の選定と自由度の高さ　プログラミング教育のコツ＜東京都立小金井北高等学校教諭・飯田秀延氏＞
• 2018年8月6日
  実証校検証成果から全校整備につなげる＜杉並区教育委員会・学校ＩＣＴ推進担当・倉澤昭氏＞
• 2018年8月6日
  プログラミング教育は教育改革のきっかけに＜戸田市教育委員会・戸ケ﨑勤 教育長＞
• 2018年8月6日
  電子黒板と連携して情報端末120台活用促す＜文京区立茗台中学校校長・石出勉氏＞
• 2018年8月6日
  情報活用能力育成と効果的なＩＣＴ活用＜新宿区立四谷小学校校長・石井正広氏＞
• 2018年8月6日
  ｢市｣｢学校｣それぞれのセキュリティ対策を実施＜三鷹市教育委員会総務課・田島康義担当課長＞
• 2018年5月7日
  自宅や通学の学習にタブレット端末活用＜星稜中学高等学校・濱野加代子教諭＞
• 2018年5月7日
  深い学びのイメージ５タイプに分類可能＜國學院大學・田村学教授＞
• 2018年5月7日
  複数の教材を活用しプログラミング授業＜加賀市教育委員会学校指導課・可部谷孝嗣指導主事＞
• 2018年5月7日
  活用・定着するほど導入の効果が上がる＜大阪市教育委員会事務局・山本圭作課長代理＞
• 2018年5月7日
  ＩＣＴの環境整備は段階的かつ計画的に＜富山県立砺波高等学校・東海直樹教諭＞
• 2018年4月2日
  キャリア教育やＡ・Ｌ ＩＣＴの導入で支える＜常翔学園中学校・高等学校・田代浩和教頭＞
• 2018年4月2日
  「知識記憶型」ではなく「経験記憶型」の実践へ＜兵庫県立明石城西高等学校・竹谷将幸教諭＞
• 2018年4月2日
  学校内でスムーズに意思決定する体制を＜東海大学付属仰星高等学校・中等部・阿部守勝教諭＞
• 2018年4月2日
  ＩＣＴ機器を活用し 深い学び的確に評価＜大阪府立東百舌鳥高等学校・勝田浩次教諭＞
• 2018年4月2日
  Ａ・Ｌでなぜ学ぶか まず生徒の動機づけ＜関西学院千里国際中等部・高等部・米田謙三教諭＞
• 2018年3月5日
  「分かったつもり」を話し合い活動で壊す＜聖心女子大学文学部教育学科・益川弘如教授＞
• 2018年3月5日
  児童生徒・時間・場所をＩＣＴでつなぐ学びへ　＜三重県松阪市教育委員会・楠本誠指導主事＞
• 2018年3月5日
  プログラミング教育はＡ・Ｌの視点から実施　＜愛知県大府市立東山小学校・有賀美智留教諭＞
• 2018年3月5日
  授業にＩＣＴを活用　効果的にＡ・Ｌ実践　＜福岡県立輝翔館中等教育学校・鹿田智弘教諭＞

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