中高生の読書

小学校で実証実験開始～ 学校図書館の蔵書データと連携～オンライン習い事｢ヨンデミー｣

『移動する民　ノマドのくらし』キンチョイ・ラム／著、八木橋伸浩／日本語版監修、くまがいじゅんこ／訳

パネルディスカッションによる事例紹介は幼稚園も高校も ～ ｢子どもの読書活動推進フォーラム｣開催

絵本クリエイターと読者を繋ぐ 新サービス｢よみきかせキャンバス｣　

春の学校図書館特集

学校図書館の利用拡大に向け～”楽しい授業”に着目して発信～山梨県立大学非常勤講師　甲府市立貢川小学校　前・司書教諭 　杉本洋氏

探究を支えるLC（ラーニング コモンズ）～ 生徒と共に学び、つくる～ドルトン東京学園中等部・高等部　関口真弓司書教諭

美術科の”ことづくり”を国語と学校図書館の連携により進める～東京学芸大学附属世田谷中学校　岩本フェリペ教諭

5回目を迎えた｢明日から活用できる学校図書館｣～広く門戸を開いて教員同士の交流も～東京学芸大学附属世田谷中学校

｢地理総合｣や歴史学習などで活用した4事例を紹介～地形図等利活用シンポジウム開催

想像力と創造力を身につける探究活動へ～第28回図書館を使った調べる学習コンクール表彰式

海外文学作品の魅力を若い世代に発信する ｢10代がえらぶ海外文学大賞｣設立

事例紹介：茨城県立水戸工業高等学校～｢探究的な学習｣で必須スキルを身につける～全学科で活用する共通テキストを作成

今年の｢聴く読書｣がユーザー投票で決定～オーディオブック大賞2024

多彩な読書推進活動を継続～｢朝の読書大賞｣ ｢文字・活字文化推進大賞｣贈呈式

小学生の読書冊数が増加へ～第69回学校読書調査報告を発表～全国学校図書館協議会

島根県松江市の｢学び方指導体系表｣～各教科に埋め込まれた情報活用能力を可視化

国語科の教科書で見る5つの重要な指導要素～北海道SLA研修会から

全国SLA体系表が改定、探究的な学習の実現へ～2校の実践事例と共に

開催地・香川県の実践から～小学校や中学校が特色ある取組を発表

変化に対応する　新時代の学びの基盤に～第44回全国学校図書館研究大会　高松大会