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図書館|その他の記事
2023年1月30日
第26回「図書館を使った調べる学習コンクール」結果発表
2023年1月13日
『やくやもしおの百人一首』久保田香里/作 坂口友佳子/絵
2023年1月13日
『教育の方法と技術 Ver.2 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』稲垣忠/編著
2023年1月6日
『レイチェル・カーソン物語 なぜ鳥は、なかなくなったの?』ステファニー・ロス・シソン/文・絵 上遠恵子/監修 おおつかのりこ/訳
2023年1月6日
『SDGsの原点 「地球憲章」を考える』地球憲章日本委員会 (代表 広中和歌子)/編著
2023年1月4日
文科省「子どもの読書活動推進に関する有識者会議」論点まとめ を公開
2022年12月5日
『冷凍食品入門』尾辻昭秀/著
2022年12月2日
『言葉とコミュニケーション ―心理学を日常に活かす―』邑本俊亮/著
2022年12月2日
『高校生とやってみたデザイン思考のプロセス術』金子裕行、亀山夏樹/著
2022年11月28日
小学生は過去最高の13・2冊 中学生はコロナ禍前の水準に~全国SLA「第67回学校読書調査(2022年)」
2022年11月28日
朝の読書を軸にさまざまな読書推進~「朝の読書大賞」「文字・活字文化推進大賞」表彰式
2022年11月25日
『元素に名前をつけるなら』江頭和宏/著 黒抹茶/絵
2022年11月25日
『給食アンサンブル2』如月かずさ/作 五十嵐大介/絵
2022年11月21日
ペットボトル「水平リサイクル」から学ぶSDGs
2022年11月21日
大学図書館と公共図書館 本で地域と人をつなぐ~「にぎやかな図書館祭」開催
2022年11月21日
リイサクル率93.1%達成 スチール缶リサイクル協会が報告
2022年11月21日
子供の読書活動推進に関する有識者会議 第5回
2022年10月31日
【編集者に聞く】「新装版 かこさとしの地球のかがくえほん」全6巻を刊行<農文協>~自然現象と災害の仕組み オリジナル図解で伝える
2022年10月31日
子供の読書活動推進に関する有識者会議 第4回
2022年10月28日
『続・発達障害のある女の子・女性の支援 自分らしさとカモフラージュの狭間を生きる』川上ちひろ、木谷秀勝/編著
2022年10月28日
『地球の未来を考える ごみ 世界で一番やっかいなもの リサイクルから環境問題まで』ゲルダ・レイド/文・絵 那須田淳/訳 竹内薫/監修
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現在の「課題」を解決する「未来の仕事」を考える~教員が「未来のしごとワークショップ」を体験
文科省「教育情報セキュリティポリシーハンドブック」「次世代校務DXガイドブック」を作成・公表
大阪大学、附属図書館全4館に顔認証を導入、入館ゲートと自動貸出返却装置を顔認証で利用可能に
文部科学省「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツ開発事業 公募5/30締切
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
「デジタル活用推進事業債(仮称)」を創設 【文科省】24年度補正・25年度予算
文部科学省 日本型教育の海外展開推進事業(EDU-Portニッポン) が2つの公募を実施中
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
2025年度文部科学省概算要求 GIGAスクール構想第2期の基盤整備を強化
ベネッセ、EDUCOM「C4th」と「ミライシード」のCBT単元確認テスト「テストパーク」を連携
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