秋田県立秋田中央高等学校とClassiは2月17日に「秋田県 高校生探究発表会」を実施する。
同校は「躍進」という独自の学校設定科目で2022年に「総合的な探究の時間」が新設される以前から校内にて探究活動を実施し、県内唯一のSSH（スーパーサイエンスハイスクール）指定校として科学に関する探究の取り組みを数多く実践している。
今回の発表会は、探究活動を通じて、学校を越えてお互いに学び合い、フィードバックを受けることで、さらなる学びに繋げる場を設けることなどを目的としている。県内の高校7校104人の生徒が参加し、プレゼンテーションとポスターセッションの形式で、県内の地域課題やグローバル人材の育成、サイエンスなどをテーマにしたそれぞれの取り組み内容を発表する。生徒向けミニ講演・先生向けセミナーも開催する。
■参加校と内容
- 県立秋田中央高等学校（秋田市）
- 県立秋田南高等学校（秋田市）
- 県立新屋高等学校（秋田市）
- 県立角館高等学校（仙北市）
- 県立金足農業高等学校（秋田市）
- 県立由利高等学校（由利本荘市）
- 聖霊女子短期大学付属高等学校（秋田市）
◎コンテスト部門：各校１テーマずつ探究のプレゼンテーションを行う
【サイエンス部門】
- 県立秋田中央高校「水や石鹸を使わない手の殺菌方法」
- 県立秋田南高校「バイオ医薬品の可能性と薬価削減への改善策」
- 県立角館高校「温泉の成分を利用して化粧水や塗り薬を作ろう」
- 県立由利高校「精油および植物成分入りアルコールの抗菌効果の比較」
【グローバル＆ローカル部門】
- 県立新屋高校「少子高齢化地域においての保育の質」
- 県立金足農業高校「しょっつる革命！」
- 聖霊女子短期大学付属高校「生きた英語を話せるようになるための大学入試制度・形式とは ～グローバル人材育成のための授業の考案～」
◎ポスター部門：オープン参加で探究のプレゼンテーションを行う
【発表グループ（Ａ）】
- 県立秋田中央高校「日本がドイツにGDPを抜かれないようにするには」
- 県立秋田中央高校「圧電素子の性質」
- 県立新屋高校「『米粉』～小麦粉から米粉へ～」
- 県立新屋高校「企業が保つ力〜起業体験プロジェクトから学んだこと〜」
- 県立角館高校「地域の伝統野菜を若い世代に継承させるには？」
- 聖霊女子短期大学付属高校「食品ロスを減らすには？～野菜くずを活用してバランスの良いレシピを考案する～」
【発表グループ（Ｂ）】
- 県立秋田中央高校「秋田県はジェンダーレスか？〜若い女性が秋田に定着するためには〜」
- 県立秋田中央高校「いぶりがっこを守れ！」
- 県立秋田南高校「集団がもたらす心理現象とその対処法」
- 県立新屋高校「笑顔100％おいしさ100％の株式会社SOURIRE
〜in 起業体験プログラム〜」
- 県立新屋高校「お団子から生まれる絆～起業体験プログラムを通して～」
- 聖霊女子短期大学付属高校「今、見ている海の姿ではなく、本来の海の姿を将来の子供たちに見せるために」
【発表グループ（Ｃ）】
- 県立秋田中央高校「世界一英語が上手な国がオランダといわれているのはなぜか」
- 県立秋田南高校「真のグローバル人材とは何か」
- 県立新屋高校「TAMAKON＆TAMAGONで深まる１−Bの団結力 〜これからの進路選択へ〜」
- 県立角館高校「武家屋敷にホタルを飛ばそうⅢ」
- 聖霊女子短期大学付属高校「どうしたらカンボジアの子供たちが質の高い教育を受けることができるか」
【発表グループ（Ｄ）】
- 県立秋田中央高校「海洋プラスチックごみ問題への挑戦～環境教育教材開発のための基礎調査～」
- 県立秋田中央高校「世界の取り組みから学ぶ秋田の再生可能エネルギー開発」
- 県立新屋高校「成功を創り上げる難しさ～起業体験プログラムを通して～」
- 県立角館高校「田沢湖にクニマスは復活できるかⅢ」
- 聖霊女子短期大学付属高校「日本とカンボジアの教育課題に苦しむ人々のために私たちが出来ることは?」
秋田県立秋田中央高校
Classi株式会社
