クアリア、学校関係者向けウェビナー「探究と『教員の関わり』『AI』『次期学習指導要領』」を2/26に開催〜先進3校が語る、探究の現在地とこれから

クアリアは2月26日に、全国の学校教員、教育委員会関係者を対象に、京都市立堀川高等学校、北海道札幌西高等学校、立命館宇治中学校・高等学校の3校を迎え、探究学習の現在地とこれからをテーマにしたオンラインセミナー開催する。

現行学習指導要領のもとで「総合的な探究の時間」が始まって数年が経ち、全国各地の学校で実践が積み重なってきた。生徒主体の探究は広がりを見せ、多くの学校で一定の成果も感じられるようになっている。一方で、取り組みが深化するにつれて、生徒の探究を後押しする教員の関わり方や、急速に普及する生成AIとの共存に悩む声も少なくない。

中教審のワーキンググループでも次期指導要領に向けた議論が加速する今、先進的な取り組みで知られる3校の視点から、これからの探究学習の指針を探る。

■開催概要

日　時　2月26日（木）17:30〜19:00

形　式　Zoomオンライン配信

対象者　中学校・高校の教員、教育委員会等

参加費　無料（事前申込制）

＜登壇校＞

①京都市立堀川高等学校

25年間で「堀川の探究」はどう変わったのか。生徒のモチベーション向上と課題設定の力を育む（出典：文部科学省「マナビカエル 高校の学びを次の時代へ」）

②北海道札幌西高等学校

総合的な探究の時間（WRAPS）次世代リーダーへの轍づくり
～さあ、冒険しよう。問いが人を突き動かし、問いが世界を変える～（出典：一般財団法人三菱みらい育成財団 ）

③立命館宇治中学校・高等学校

「コア探究」で生徒の「知的体力」を鍛える、「挑戦する教員集団」（出典：文部科学省「マナビカエル 高校の学びを次の時代へ」）

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株式会社クアリア