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予算・施策 | 教育ICT

• 2026年8月25日
  市費負担教員の採用にAIによる面接を導入～多角的な人物評価が可能に～神奈川県鎌倉市
• 2026年8月25日
  小学生対象のプログラミング体験教室を実施～高校生が先生役となりサポート～三重県
• 2026年8月25日
  子供や若者のSNS規制の捉え方について意見や理由を募集～神奈川県
• 2026年8月24日
  県立学校でメディアプラットフォームを活用～学校の情報を特設メディアなどから発信～青森県
• 2026年8月24日
  青森県立高等学校魅力づくり推進計画～前期実施計画の先行版(案)を公表～青森県
• 2026年8月24日
  武蔵野大学とIT未来高等学校が包括連携～アントレプレナーシップを推進～東京都・茨城県
• 2026年7月29日
  端末規模1万6000台の無線ネットワークを構築～ネットワーク遅延の課題を改善～沖縄市
• 2026年7月29日
  全小中学校と特別支援学校にAI型教材を導入～AIとの会話を通じて考えを練り直す～北九州市
• 2026年7月28日
  国産クラウドを活用して次世代技術者を育成～社会実装共同プログラムの開発を目指す～東京都

最新セミナー情報

• 2026年8月26日
  【第131回教育委員会対象セミナー】＜仙台開催＞ 2026年10月6日 2026年8月26日

教育ICT｜その他の記事

• 2020年3月2日
  産業人材育成に向けて少年少女発明クラブを支援　クラブ空白地域で基盤づくり進める【山形県】
• 2020年2月3日
  ウォークスルー型の図書自動貸出システムを構築　スマート図書館の実現を目指す【和歌山県有田川町】
• 2020年2月3日
  ＡＩで議事録を自動作成　全国自治体初 聾学校や郷土館での活用も検討【青森県】
• 2020年2月3日
  小学校で人型ロボットＰｅｐｐｅｒを用いた授業　追手門学院大学の学生がサポート【大阪府門真市】
• 2020年2月3日
  ｢みやぎ情報活用ノート｣をＬＩＮＥと共同開発　4分野の内容を1冊にまとめる【宮城県・仙台市】
• 2020年2月3日
  栃木県ＩｏＴ推進ラボをＮＴＴ東日本が支援　保育園で保護者の顔を画像認識で特定【栃木県】
• 2020年2月3日
  小中学校に1人1台のタブレット端末を導入　第3次清川村総合計画を推進【神奈川県清川村】
• 2020年2月3日
  鳥羽高等学校の生徒が海女ＶＲの映像を制作　海女や鳥羽の海の魅力を伝える【三重県鳥羽市】
• 2020年2月3日
  コンピュータクラブハウス加賀が支援を募集　クラウドファンディングを実施【石川県加賀市】
• 2020年2月3日
  ＳＴＥＡＭ教育エバンジェリスト育成研修　教員の指導力向上を目指して開催【奈良県】
• 2020年2月3日
  公立保育所で保育ＩＣＴシステムの実証実験　ＣｏＤＭＯＮで園児の健康情報など管理【札幌市】
• 2020年2月3日
  中学校部活動支援事業に関する連携を協定　仙台大学から学生を指導に派遣【宮城県岩沼市】
• 2020年2月3日
  ＬＩＮＥおよびＬＩＮＥみらい財団と連携協定　プログラミング研修会などＩＣＴ推進戦略【滋賀県】
• 2020年2月3日
  統合型校務支援システムに関する連携協定　ＮＴＴ東日本とＳＤＧｓを推進【宮城県東松島市】
• 2020年2月3日
  特別支援学級の児童が｢こくり｣でプログラミング　校外学習に向けてしおりを作成【東京都品川区】
• 2020年2月3日
  県立情報科学高等学校内にラボを開設　民間企業が常駐という形で支援【大分県・大分市】
• 2020年2月3日
  警察ＯＢによるスクールセーフティーサポーター　子供たちの登下校の安全を守る【沖縄県西原町】
• 2020年2月3日
  新教育プランをＰＲする短編ムービーを制作　高校生が未来をひらく姿を描く【北九州市】
• 2020年2月3日
  県教職員組合が中3のいじめ・自殺問題を受け 研修校・実習校制度の廃止を求める【岐阜県】
• 2020年2月3日
  近畿大学でクラウド型ＰＢＸシステムを本格導入　コスト削減で働き方改革を実現【大阪府東大阪市】
• 2020年2月3日
  児童生徒1人1台の共同調達に向けた ｢GIGAスクール構想｣検討【富山県】

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