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予算・施策 | 教育ICT
2026年7月29日
端末規模1万6000台の無線ネットワークを構築~ネットワーク遅延の課題を改善~沖縄市
2026年7月29日
全小中学校と特別支援学校にAI型教材を導入~AIとの会話を通じて考えを練り直す~北九州市
2026年7月28日
国産クラウドを活用して次世代技術者を育成~社会実装共同プログラムの開発を目指す~東京都
2026年7月28日
学校への通いづらさを感じる中学生に~eスポーツを通じて交流を創出~東京都立川市
2026年7月27日
生徒と保護者を対象に情報モラル講演を実施~SNSの安全な使い方を伝える~福島県喜多方市
2026年7月27日
オンライン国際交流プログラムを実施~オーストラリアの中高生と英語で討論~埼玉県
2026年7月27日
産学協働で新たな教育モデルを構築~実社会で価値を創出できる人材を育成~宮城県
2026年6月24日
教育DXフェローを2名に委嘱~専門家が助言や提言で支援~ 山口県山陽小野田市
2026年6月23日
4大学が連携して若手研究者を発掘・育成~医療系研究環境整備の推進~長野県ほか
最新セミナー情報
2026年7月14日
次世代校務DX 都道府県域共同利用推進セミナー(群馬開催) 2026年8月25日
2026年7月14日
2026年6月22日
次世代校務DX 都道府県域共同利用推進セミナー(奈良開催) 2026年7月28日
2026年6月22日
2026年5月11日
【第130回教育委員会対象セミナー】<東京開催> 2026年7月8日
2026年5月11日
教育ICT|その他の記事
2020年6月1日
新学年の学習内容を動画サイトで配信 ネット環境を考慮してテレビでも放送【福岡市】
2020年6月1日
北海道大学が産学連携で「IT系連携授業」 思考力や自律力の向上を目指す【北海道】
2020年6月1日
小学生がアプリや消毒スプレーを開発 勉強の分からないことをアプリで質問【山梨県】
2020年6月1日
臨時休校中の児童に向けラジオ英語番組を放送 YouTubeでは授業動画を限定公開【秋田県横手市】
2020年5月11日
超デジタル社会に向け「情報学研究所」を開設 ICT技術の教育方法などを研究【大阪府東大阪市】
2020年5月11日
ユニファの保育ドキュメンテーションの取組が 福岡市実証実験フルサポート事業に採択【福岡市】
2020年5月11日
市内の公立保育施設に保育ICTシステム導入 保育士の働きやすい職場環境を構築【愛媛県西予市】
2020年5月11日
香川大学とネットワンシステムズが人材育成 情報セキュリティ教育プログラムを開発【香川県】
2020年5月11日
県立学校にデジタル採点システムを導入 教職員の業務負担軽減につなげる【兵庫県】
2020年5月11日
小学校プログラミング教育実践事例集2020を公開 2年間で取り組んだ29の実践事例を紹介【岡山県】
2020年4月6日
市内全小中学校の安全なICT環境の実現に 「HENNGE One」を採用【東京都町田市】
2020年4月6日
教員の業務負担軽減に「リアテンダント」を導入 帳票の集計・入力業務を効率化【岡山県倉敷市】
2020年4月6日
休校中の児童生徒の自由研究をサポート オンラインでワークシートを提供【茨城県つくば市】
2020年4月6日
離島教員の特別支援教育に関する遠隔研修モデル 島根県立大学やOKIと構築【島根県隠岐の島町】
2020年4月6日
「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」 プログラミング授業を中学校に展開【東京都渋谷区】
2020年4月6日
日進市とソフトバンクが子育て支援で連携 母子手帳やサポートブックを電子化【愛知県日進市】
2020年4月6日
愛知教育大学とソフトバンクが協定を締結 ICT教育推進を目的に相互連携【愛知県】
2020年3月2日
岐阜聖徳学園大学で著作権について学ぶ 教員を目指す学生などを対象とした講座【岐阜県】
2020年3月2日
北海道科学大学がAIを使って学生支援 マインドシフトと共同研究を開始【北海道】
2020年3月2日
保育ICTシステム「コドモン」の実証実験開始 園児の健康情報などを一元管理【宇都宮市】
2020年3月2日
成増ヶ丘小でプログラミング教育の研究発表会 配布した研究紀要をWebで公開【東京都板橋区】
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<スポーツ庁後援>部活動地域展開の現在地と未来を語るシンポジウム開催 リーフラス公式サイトでアーカイブ動画を公開中
カンコー、学校向けカームダウンボックス販売開始 感覚過敏研究所との共同開発 8/20に教員向け展示会開催
MSI、Wi-Fi 7対応USBアダプターを発売 既存端末の通信環境を手軽にアップデート
渋谷本町学園でキャリア教育授業を実施 児童114人が自分の“好き”を発見〜カシオ×キーパーソン21
大学等の障害学生数は5万9377人、修学支援体制の充実進む〜JASSO2025年度調査
抽象的な算数を視覚化 ピタゴラスイッチ制作陣と共同開発した映像コンテンツ「目で見る算数」個人向け配信開始〜教育出版
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定時制科学部から「宙わたる教室」へ 科学の出発点は自然現象への好奇心
<申込受付8/26まで>東京学芸大学、社会人向け教員育成リカレントプログラムの受講生を募集、臨時・特別免許での入職も支援
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
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