学校保健

第96回【教職員のメンタルヘルス】三方のニーズに応えるMHC

中高生に｢くすり教育教材｣ 協会Webサイトに公開～日本OTC医薬品協会

塩熱サプリⓇで熱中症対策 「水だけより飲みやすい」～東京・保善高校ラグビー部

「風評加害」を生まない環境省ぐぐるプロジェクト　キックオフ ミーティング

モイストヒーリングに注目　自然治癒力を活かし治す　ケガの応急対応セミナーで解説

第95回【教職員のメンタルヘルス】MHC活動の4つのポイント

6月5日は世界夜尿症ウィーク　早期治療で8割が軽快

慈恵大が健康教育支援　がん教育、感染症対策などを強化～港区・教委と包括的連携

第94回【教職員のメンタルヘルス】教員世代の交代の曲がり角に

食への感謝を感じるのは｢おいしい料理｣や｢旬の食材｣～地域の産物｢たくさん知っている｣1割　農水省｢食生活・ライフスタイル調査｣

第93回【教職員のメンタルヘルス】校長の仕事は組織と人の育成

校内の連携協働がキー「新しい時代の保健室経営」～全養連大会フォーラム

ウイルスの存在を多角的に解説する学習資料｢一家に1枚ウイルス｣

第92回【教職員のメンタルヘルス】神経使う担任決め、学年配置

【増える食物アレルギー】アナフィラキシーは3倍以上～エピペンが有効　積極的に模擬訓練を＜文科省 アレルギー調査 委員長 吉原氏　講演＞

早期自覚と対処を支援　アウトリーチ型支援と新任管理職の研修～都教委のメンタルヘルス対策

第91回【教職員のメンタルヘルス】教員が元気なら子供も元気に

体力の低下が4年連続　睡眠不足等も要因に～スポーツ庁調査

健康相談にオンラインも　多様なチャンネルで相談体制を～「審議のまとめ」で養護教諭の役割明確化

全養連第28回研究協議会　2月17日ハイブリッドで開催

第90回【教職員のメンタルヘルス】「マイベスト」という考え方も