【第132回教育委員会対象セミナー】＜札幌開催＞

本講演では、北海道における教育の情報化の現状を踏まえ、１人１台端末やクラウド、生成AIを生かした教育の質の向上や働き方の改善、児童生徒の学びの充実に向け、教育委員会と学校が今後どのように取組を進めていくかを展望します。

生成AIが急速に身近になる中、子どもたちに必要なのは、AIを上手に使う力だけではありません。何をAIに任せ、何を自分で考えるのか。AIの答えを疑い、判断し、自分らしく学ぶ力とは何か。学校現場の実践事例をもとに、AI時代に育てたいリテラシーと、教師に求められる教育観を考えます。

生成AIの急進に伴い，教育の情報化の高度化に対する関心も高まっています．しかし，いつの時代であっても，教育の質を高めるのは教師の役割です．本セミナーでは，一人一台端末時代に，個別最適で・協働的な学習を高めるためのデジタルを活用した授業設計について考えます．その上で，デジタル情報を有効に活用して個別最適な学習を支援する生成AIの実証についても共有します．

本校では「自走する学び」を支える道具として生成AIを位置付けています。生成AIパイロット校として4年間積み上げてきた、AIを活用した授業実践、発達段階に応じたAIリテラシー育成、校内での活用推進の具体を紹介し、生成AIを「答え」ではなく「考えるパートナー」として活用する学びの在り方を提案します。

1人1台端末を活用した子どもが自ら学ぶ授業の展開。子どもが主体となって学び、その一助として端末があり、一アプリとして生成AIを活用する。生成AIを活用した校務DXも絡めてお話しいたします。