学校保健

第84回【教職員のメンタルヘルス】管理職はコーチ的な存在に

課題発見と周知が重要　計画書で「見える化」を～全養連第27回研究協議会

重大事態57%が学校の報告で調査　いじめ重大事態の教育委員会の取組

第83回 【教職員のメンタルヘルス】変革期の学校と教員メンタル

災害関連死で誤嚥性肺炎が最多　「災害時のオーラルケア」神戸市とJ&Jが口腔ケアセミナー

PHR検討会　健康情報の利活用へ～PHRは教育情報のデジタル化の一環に

コロナ禍の心への影響「大人以上に深刻」　スクリーン タイム増加　視聴指導が重要～埼玉大・戸部秀之教授に聞く

第82回 【教職員のメンタルヘルス】日常のストレスからの脱出法

がん教育状況調査～半数が独自教材　37％はリスト整備

中学女子の体力低下が顕著～スポーツ庁　体力運動能力調査

第81回 【教職員のメンタルヘルス】重要な教頭の「複眼的」視点

岡山で学校保健・安全大会　228人・団体が文科大臣表彰

児童虐待予防・発見に1900億円　厚労省・令和4年度事業から

大切なオージオメータの校正　定期的な校正が必要

自転車事故が昨年はコロナ禍で減少　群馬・香川がワースト記録～自転車安全委員会調べ

第80回 【教職員のメンタルヘルス】リーダーはメッセージが重要

塾や学童保育のクラスターで家庭内感染拡大を警戒　校外も同様の対策を～ 日本小児科医会・学会が提言

学校保健推進に7億1800万円要求

第79回 【教職員のメンタルヘルス】感染症メンタル防ぐ手当てを

成長期の運動と栄養がロコモの予防に効果的

感染症予防に口腔ケアが重要　就寝前のうがいも効果的