教育ICT

できないと思わない！スクラップ＆ビルドで構築　クラウド活用の授業スタイルを全員で共有＜藤井寺市立藤井寺中学校教育研究部長・印南航氏＞

次の施策につながる｢チームいわすた｣の実践　GIGAトラブル解決チームを設置＜岩沼市教育委員会副参事兼指導主事・加藤琢也氏＞

学びを支える校内ネットワークに　校内映像配信システムも導入＜西宮市教育委員会教育研修課指導主事・吉田将司氏＞

止まらないネットワーク構築のポイントVer・2　将来を見通したネットワークを検討＜キートンコンサルティング代表取締役社長・総務省地域情報化アドバイザー（教育情報化分野）松浦龍基氏＞

【学習用デジタル教科書・小学校算数】良質な教材が情報端末活用を促す～印西市立原山小学校

AIロボット「LOVOT」が地域つながるきっかけに「思いやり」「気遣い」育む ～JAET大会研究発表校　横浜市立本牧南小学校

札幌市ICT教育で『学ぶ力』育む　登校後すぐに情報端末を開く学校が増えた＜札幌市教育委員会教育課程担当課・義務教育担当係長・指導主事・寺田晋哉氏＞

道立高校は2022年度からBYODへ　授業モデル「Tips編」に175事例を掲載＜北海道教育庁 ICT教育推進課ICT教育指導係長・荒瀬匡宗氏＞

卒業アルバム制作を顔認証AIで効率化～千葉県柏市立手賀西小学校

よくある5つのご相談に回答　今の活用が次のBYOD移行に直結するく北海道教育大学附属函館中学校教諭・郡司直孝氏＞

【学習用デジタル教科書・小学校国語】サイドラインで考えを整理根拠をもって話し合う～渋谷区立富谷小学校

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「⑤1人1台端末活用は校長のリーダーシップがカギ～福岡市立百道浜小学校」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

「情報の時間」を年間計画に設置　1人1台端末が子供の発想を刺激しているく北海道教育大学附属札幌小学校教諭・河本岳哉氏＞

学習用デジタル教科書特集

【学習用デジタル教科書・中学校理科】自分の理解度に合わせて映像やアニメーションを視聴～世田谷区立駒沢中学校

デジタル部活を活性化　経産省が検討

【第91回】ICTキャンパス　中央大学「学生のスキルを証明　オープンバッジ実証実験」

学校全体がダイナミックに変容　探究を核とした新カリキュラムへ～芝浦工業大学附属中学高等学校　パナソニック教育財団特別研究指定校

【学習用デジタル教科書・小学校算数】「点対称」の理解が深まり実社会とのつながりに発展～富士見町立富士見小学校

新会社「NTT　EDX」で、大学のテキストデジタル化・利便性高いオンライン化加速を支援

文部科学省2022年度概算要求～GIGAスクール構想を加速