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教育ICT

• 2018年9月3日
  正答主義の学習観が「深い学び」を妨げる＜東海学園大学准教授・水野正朗氏＞
• 2018年9月3日
  新校舎のＩＣＴ環境“新しい学び”を想定＜京都市立御所東小学校教諭　藤川幸子氏＞
• 2018年9月3日
  授業の「見通し」を無料アプリで一覧＜湖南市立甲西北中学校教諭　植西亮太氏＞
• 2018年9月3日
  ＢＹＯＤ体制の成功体験を積む＜寄稿　和歌山大学教育学部　教職大学院　豊田充崇教授＞
• 2018年9月3日
  院生と現職教員がグループワーク＜寄稿　大阪教育大学大学院　寺嶋浩介准教授＞
• 2018年9月3日
  情報モラル向上　生徒主体で取組＜兵庫県立千種高等学校教諭　戎原進一氏＞
• 2018年9月3日
  情報科を軸に全教科で情報活用能力を育む＜神奈川県立住吉高等学校・山田恭弘教諭＞
• 2018年9月3日
  【第56回】ICTキャンパス　東京電機大学「大学の英語授業でＡＩツール　英語不得手な理系学生に好評」
• 2018年9月3日
  校務支援システムで校務を効率化＜鎌倉女学院中学校・高等学校教諭・佐藤正二氏＞
• 2018年9月3日
  個人レベルの変容で「エビデンス」を示す＜奈良市教育委員会事務局　学校教育課情報教育係長・谷正友氏＞
• 2018年9月3日
  ＩＣＴで働き方改革　授業改善につなげる＜聖徳学園中学・高等学校・学校改革本部長・品田健氏＞
• 2018年9月3日
  中学校でも「堺スタイル」授業改善と校務連携＜堺市教育委員会・主任指導主事・浦嘉太郎氏＞
• 2018年9月3日
  教材の選定と自由度の高さ　プログラミング教育のコツ＜東京都立小金井北高等学校教諭・飯田秀延氏＞
• 2018年9月3日
  小学校プログラミング教育　適切に実践できる力を育む＜寄稿　茨城大学大学院　小林祐紀准教授＞
• 2018年8月20日
  親子パソコン組み立て教室　仕組みを一から学ぶ＜マウスコンピューター 飯山工場で開催＞
• 2018年8月6日
  実証校検証成果から全校整備につなげる＜杉並区教育委員会・学校ＩＣＴ推進担当・倉澤昭氏＞
• 2018年8月6日
  プログラミング教育は教育改革のきっかけに＜戸田市教育委員会・戸ケ﨑勤 教育長＞
• 2018年8月6日
  タブレットドリルで放課後学習を支援＜ＢＹＯＤで1人1台活用　園田学園中・高＞
• 2018年8月6日
  電子黒板と連携して情報端末120台活用促す＜文京区立茗台中学校校長・石出勉氏＞
• 2018年8月6日
  【第55回】ICTキャンパス　麗澤大学「ヘルプデスクの利用動向調査　設定変更時に問合せが増える」
• 2018年8月6日
  情報活用能力育成と効果的なＩＣＴ活用＜新宿区立四谷小学校校長・石井正広氏＞

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