HENNGE株式会社は、2020年6月に教育機関でのIDとパスワードに関する調査を実施した。その結果、アプリのID、パスワード管理が大変で授業開始前に時間を要したと考えている教員が56.9％いることが判明した。
この調査は全国の国公私立の小学校・中学校・高校等を対象に、文部科学省が提唱する「GIGAスクール構想」を受け、教育機関が抱えるICT機器を活用した授業の課題を確認すべく実施された。
教育機関でのIDとパスワードに関する調査結果｜HENNGE株式会社
教育の最新情報をメールでご案内いたします。（毎月2回配信・無料）
「情報活用能力が育つ授業づくりガイドブック」を公開
GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用
学校徴収金システムで帳票作成・確認作業がゼロに
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン2023年度改訂～クラウド環境のリスクを踏まえた運用がさらに重要に
オンライン学習時の充電に学校向けリン酸鉄モバイルバッテリー
文科省リーディングDXスクール特別サイトを公開
さらに大きな教育改革が始まる 堀田龍也・東北大学大学院教授
小中学校共にICTを活用した『協働学習の実施』が大幅に向上～国研調査中間報告
教育家庭新聞
HENNGE株式会社は、2020年6月に教育機関でのIDとパスワードに関する調査を実施した。その結果、アプリのID、パスワード管理が大変で授業開始前に時間を要したと考えている教員が56.9％いることが判明した。
