セミナー報告

普通科・理数科・美術科横断のSTEAM教育　生徒の思考を促す仕掛けづくり＜熊本県立第二高等学校　教諭　染森千佳氏＞

探究的な学びをベースに各教科を連携　ポイントは”少しだけ難しい”課題＜熊本市立五福小学校　校長　小田浩之氏＞

明確な目的と手立ての工夫で低学年も自己調整　“部分的に委ねる授業”共通認識に＜加賀市教育委員会　地域プロジェクトマネージャー　教育長補佐　小林湧氏＞

卒業生の成果物も共有キーワード検索で参照　教科の見方・考え方を働かせるICT活用＜石川県立金沢錦丘中学校　教諭　田中祐介氏＞

校務系・学習系ネットワークを完全に統合し一本化　ゼロトラストで目指す働き方を実現＜舞鶴市教育委員会　学校教育課主査　宮前敬太氏＞

ICTとスクールバスでハイブリッド型交流　小規模校のメリットを生かし地域を守る＜氷見市立上庄小学校　校長　坂田和彦氏＞

専用ホームページで校務のICT活用を一元化　学年ごとに月のGIGA目標を設定＜野々市市立富陽小学校　教諭　髙縁麻奈未氏＞

挑戦やトライアンドエラーを歓迎する雰囲気づくり　学習者が学び取れる授業デザインを＜京都教育大学　教職キャリア高度化センター講師　大久保 紀一朗氏＞

情報活用能力をカリキュラムマネジメント　評価の視点を児童に示す＜東みよし町立昼間小学校　校長　中川斉史氏＞

モニタリングでヘルプサインを見逃さない　児童の思考・判断を可視化＜小松島市南小松島小学校　教諭　宮本智弘氏＞

本部・部会・チームで組織的に推進　ICTスキル習得状況を調査＜徳島県教育委員会　学校教育課 GIGA・学び創造担当 統括指導主事　武田浩明氏＞

ポートフォリオをテキストマイニング　ニーズを分析して課題決定＜徳島県立鳴門高等学校　教諭　安原将人氏＞

端末を必要としない授業は変える必要がある　学習の主導権を徐々に渡す＜鳴門教育大学　准教授　泰山裕氏＞

PC室を再整備して「未来教室」設置　等身大サイズで遠隔授業＜鴻巣市教育委員会　教育総務課　副主査　小杉宗和氏＞

機器やネットワークを毎日快適に使える環境へ　世田谷版教育DXで「統合」進める＜世田谷区教育委員会　教育研究・ICT推進課　教育ICT推進担当係長　日髙雄三氏＞

気持ちの可視化でコミュニケーション増　学校サーバ廃止フルクラウド化＜流山市教育委員会　指導課　課長　郡司美紀氏＞

解説動画を作成 テスト後に視聴　「情報Ⅰ」で指導・評価を一体化＜東京都立町田高等学校　指導教諭　小原格氏＞

職員室と保健室をクラウド化　保健日誌を０秒で自動生成＜杉並区立松ノ木小学校　校長　笠原秀浩氏＞

約450人の教員がオンラインで情報交換　端末持ち帰りで休日も対応＜郡山市教育委員会　教育研修センター 指導主事　橘内伸行氏＞

目的を持った尋ね歩き　黒板環境も一新　メタ認知で学び方を自覚＜岩沼市立岩沼西小学校　教諭　鈴木雅美氏＞

福島の農業からSDGsを学ぶ　理科を「好き」から「得意」へ＜福島市立吾妻中学校　教諭　菅野俊幸氏、教諭　難波元生氏＞