教育ICT

働き方改革でフルクラウド・ゼロトラスト対応　印刷環境見直し ～埼玉県新座市教育委員会

学校徴収金システムを学校導入 集金も支払いも業者が対応～浦安小学校

【第121回】ICTキャンパス　東京藝術大学「分野を超えて共同研究 『文化的処方』を開発」

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「㊲異学年でテレビ局と番組づくり～熊本県高森町の外部連携から～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

文科省、次期ICT環境整備方針の素案を検討～必要なネットワーク速度を確保、大型・高性能な大型提示装置など

学校情報化先進地域に熊本県が認定　都道府県で全国初

次の学習指導要領は大きな節目　堀田龍也教授・東京学芸大学教職大学院学長特別補佐

「探究」で子供を主語にする学校へ～荒瀬克己会長・第12期中央教育審議会

単元内で変化を見取り ｢ふり返り｣の質が向上

ChromeOSで校務環境を構築する

「デジタル教科書＝遅い」から解放～新ビューア「つばさブック」で

1人でもみんなでも学べる ｢タブドリLive！｣　ドリル上で全国の子供とつながる

【第120回】ICTキャンパス　福井大学「地域産業に向けて 社会人DX人材を育成」

児童も生成AIを活用～EDIX東京・公開授業

リーディングDXスクール2024　活動開始

AIにより問い直される教育の在り方～EDIX東京・特別講演

中学校で｢テクノロジー科（仮称）｣設置　PC教室のラボ化など～日本産業技術教育学会が次期学習指導要領諮問に向けて要望

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「㊱デジタル教科書を使いこなす子供たち～築上町立八津田小学校の取組～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

渋谷区の教育改革～教育ダッシュボード構築・生成AIの校務活用・年150時間以上の探究活動

校務DXの取組をダッシュボード化【デジタル庁】

GIGA端末通信環境を調査～学校規模ごとの推奨帯域示す【文科省】