教育ICT

文部科学省2022年度概算要求～GIGAスクール構想を加速

英語でSotaをプログラミング、学びを地域に活かす

学歴から学習履歴へ　デジタルバッジでスキルを証明

東京学芸大修士課程に「教育AI研究プログラム」設置　AI社会に必要な教育人材育む

GIGA運用、熊本市の教育支援に学ぶ～大学連携で運営、ICT支援員用端末とライセンスを用意

授業目的公衆送信補償金制度は豊かな情報教育に必須、すべての学校で活用を

埼玉県立総合教育センター、ICT活用レシピ集を作成

熊本県高森町など３県６市町、大学連携で情報モラル授業

学校教育情報化推進計画、年度内に作成

【第90回】ICTキャンパス　東京工芸大学「ガウディの考えた着色　AIで新たな可能性提示」

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「④児童の主体的な学びを誘発する持ち帰り学習～鹿児島大学教育学部附属小学校」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

【学習者用デジタル教科書】授業の進め方・学び方が変わる～たつの市立龍野西中学校

教育データでエビデンス駆動型教育へ 　BookRoll等で学びのデータ活用

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「③教員のプレゼン力を高め、小中学生全員がプレゼン発表・福岡県田川市」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

地方から海外大学へ～奨学金等も利用、情報収集は重要

【第89回】ICTキャンパス　東京通信大学「AI・ビッグデータ活用で企業戦略できる人材を育成」

小テストもツール活用で盛り上がる　100％の児童が端末を活用した学習を肯定＜西条市立神戸小学校教諭・十亀亮一氏＞

1人1台端末活用に向けた松山市の取組　全小中学校に学習者用デジタル教科書も配備＜松山市教育研修センター指導主事・小田浩範氏＞

GIGA端末の成果と課題～子供の主体性を邪魔しない　堀田龍也教授（関西教育ICT展より）

GIGA端末の成果と課題～関西6自治体が報告（関西教育ICT展より）

1人1台端末で課題研究　研究の質と進学実績が向上＜愛媛県立松山南高等学校教頭・重松聖二氏＞