教育ICT

さらに増える端末に対応する～3OS対応「無線画面転送」で端末画面を提示＜大阪府立成城高等学校＞

2021年7月5日

浅川又一校長

上田勲教諭

大阪府教育委員会（府立高校132校）では府立学校スマートスクール推進事業において、クラウド化やネットワークの増強、生徒用端末・教員用端末等の配備を進行中だ。工業高校として創立した大阪府立成城高等学校は2016年度より「生徒の力を引き出す」「学び直しができる」エンパワメントスクールとして改編。『数理・人文』、『科学・芸術』、『電気情報』、『ものづくり』、『商業実務』5系列の選択制で、多様な学びに対応。教育委員会配備やエンパワメントスクール配備に加え、学校独自で様々な環境を用意して進めている。同校の取組を浅川又一校長と上田勲教諭（電気情報系列）に聞いた。

さらに増える端末に対応する

生徒端末からミラキャストでホワイトボードに提示している

本校には計約250台のPCがあり、すべてのOSが混在。一部はLTE端末だ。

様々な実習に活用しているPC室と実習室は全部で4室。PC40台配備が3室（うち教育委員配備2室、本校配備1室）、20台配備が1室。いずれもWindowsPCだ。

加えてエンパワメントスクール（府内全8校）として生徒用端末80台が配備されており、この端末は昨年度の更新で一新された。卒業記念品として贈られたiPadもあり、授業や行事、委員会活動等で生徒や教員が活用している。

さらに今年度は府立学校スマートスクール推進事業として、教員用端末（Chromebook）が20数台配備された。教育委員会からは、教員研修を本端末で行うと聞いている。

ネットワークやアクセスポイント（以下AP）も、教育委員会配備とエンパワメントスクール配備、本校配備があり、無線、有線、混在含めて計6種類のネットワーク環境がある。ネットワークごとに、使える端末が決まっている。

現在、ほぼすべての普通教室で校内LANとWi―Fiが使えるが、有線LANのみ、Wi―Fiのみという教室もある。

■複雑なNW環境　トラブルも学びに

一般の学校と比較すると、大変複雑な構成だ。学校改編以来、数年にわたり様々な予算で様々な配備が行なわれたためだ。このため授業中に無線APが止まる、などのトラブルも起こる。それにも関わらず教員は、設定を変更しつつ、提示環境や端末を活用している。

ネットワークを活用するためには準備や試行錯誤が必要で「うまくいかない場合は別の方法を考える」ことが日常になっており、教員の姿を見て生徒も共に学び、リテラシー向上につながっていると感じる。

複雑ではあるが、恵まれた環境でもあり、一斉提示や協働学習、個別学習による活用は日常的に行われている。本校では、教員も生徒も、インターネット上にある解説動画等も積極的に活用できるよう、YouTubeなどの動画も視聴できる設定としている。

■無線画面転送で画面提示をシンプルに

大型提示装置は、学校予算により、ほぼ全教室に配備。電子黒板とホワイトボードの設置が多い。

今年度は、端末画面を大型提示装置に表示できる無線画面転送装置「TrinityVision®」の運用をスタート。WindowPCであればミラキャスト機能を使い、Wi―Fi不要で接続できる。iPadからもChromebookからも提示できる。20メートル程度離れていてもつながるので、生徒は自席から大型提示装置にミラーリングしている。授業で端末のOSが混在していても、切替はスムーズだ。

4分割機能もある。本校では1授業につき10～15人程度・4グループの授業が多く、グループ学習などで利用したい。

様々なOSの端末のミラーリングを安全にできるセキュリティが施されており、専用アプリなしで簡単に使用できる。LTE版iPadの場合、LTE回線を利用して提示することもできる。

Wi―Fiと有線LAN、さらにもう1つの選択肢としてミラキャストが増えたことで、今後、さらに増えていく端末の活用に対応していきたいと考えている。

教員用端末としてChromebookが配備されたことから、現在、Chromebookを活用している教員を中心に「TrinityVision®」を活用。今後、全教室配備を目指している。