大日本図書×aini school、多様な学びの現場における教材の在り方について共同研究を開始

大日本図書は5月12日、オンラインフリースクールaini school（運営：ロコタビ）と連携し、不登校を含む多様な学びの現場における教材のあり方を検証する共同実証研究を開始したと発表。

本取組では、算数を中心に、教科書・デジタル教科書および教科書付属のデジタルコンテンツ、授業解説動画等を対象として、フリースクールの学習環境でどのように活用されるかを共同で検証する。現場の声を収集し、教材改善に生かすことで、よりよい学習環境の実現を目指す。

■次期教材づくりを見据え、デジタル教科書・授業解説動画の実証を共同で実施

本共同研究では、フリースクール等の多様な学びの現場における教材活用の実態を把握し、使いやすさや学習の進めやすさの観点から改善点を整理。得られた知見を、教科書を含む今後の教材づくりに活用する。

＜検証対象＞（例）

• デジタル教科書（教科書本文の閲覧）
• 教科書付属のデジタルコンテンツ（例：学習者用コンテンツ）
• 授業解説動画（例：学習のサポート等）

＜実施方法＞（例）

• aini schoolの授業・少人数学習等の場面に加え、必要に応じて自由進度学習の場面も含めて検証
• 講師からのフィードバック収集（アンケート、ヒアリング等）
• 必要に応じた小規模な運用試行（現場負担の少ない範囲）

大日本図書株式会社

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