｢AIを使うことに罪悪感があった。小学生が楽しそうに使っているのを見て、楽しめばいいのかもしれないとチャレンジできた｣という学生の言葉が印象に残った。今、大学生はAIをどう活用しているのか－2月24日、Googleは、約半年間行ってきた｢Google AI学生アンバサダープログラム｣の修了式を実施。学生はGeminiの活用アイデアなどを発表し、ベストアイデア賞を参加者投票で決めた。
2024年、Googleは学生のAIリテラシー向上を目的に無料オンライン講座｢Geminiアカデミー大学生向け｣を提供。2025年7月、学生がAIを安全かつ効果的に活用するスキルを習得し、それを同世代に広めることを目的にGoogle AI学生アンバサダープログラムをスタートし、全国200以上の大学から800人以上の大学生・院生が参加した。
半年にわたる本プログラムでは最新のAI活用法や事例のワークショップを定期的に開催。プロンプトスキルを体系的に学ぶことができるGoogle資格認定講座｢Google Prompting Essentials日本語版｣は希望学生に無償提供した。参加者同士でお互いのアイデアを磨き合い、本プログラムで生まれた活用法は｢大学生のためのAI活用アイデア集｣としてまとめられ、昨年末に公開されている。同社では今夏も大学生向けの新たなトレーニングやイベントを展開してAI活用を支援する予定だ。
実現したい思いをすべて書き込んでアプリ開発をAIに依頼した
本アクションプランに参加した学生アンバサダーは｢生成AIがいかに自らの可能性を解き放ったか｣をテーマに5分間でプレゼン。
神奈川県立保健福祉大学大学院で栄養学を専攻し、既に管理栄養士の国家資格を取得済である学生は2019年、栄養学の第一人者である中村丁次氏（公社・日本栄養士会会長）の言葉｢既に生成AIに管理栄養士の技を身につけさせることが可能、今後はAIを使いこなす専門の栄養士が必要になるのでは｣という言葉を聞き、では自分がそれになろう！と考えて大学院に進学。｢課題を見つけ、アイデアを考えることは得意だが実用化するスキルがない｣と考えていたときにGeminiと出会い、エンジニアの役割を依頼。自身の言語化スキルを発揮してAIと対話し、アプリを作成している。
初めて開発したアプリ｢ゆるふわ自炊プランナー｣は｢健康的な食事を限られた予算のなかで実現したい｣という発想から生まれた。このほか管理栄養士国家試験対策アプリなども作成。｢強みや個性をAIと掛け合わせると何ができるのか。このようなものがあればいいのに、と嘆くのではなく、あなたの情熱を形にしてみよう｣と呼びかけた。
本プログラムを通して生まれた活用アイデアから、AI学生アンバサダー事務局が際立った取組をピックアップし、各学生は1分間ピッチを実施。投票によりベストアイデア賞を決めた。
大学学園祭の待ち時間を効率化するためデジタル整理券を発行できるポスレジシステムの開発や、炊飯時間40分間ですべての献立を完成できる工程表作り、｢最高の夏休み｣を過ごすためのトラベルプランナーとしての利用などのアイデアを発表。ベストアイデア賞を獲得したのは、統計学を専門に学んでいる学生だ。授業の音声と資料PDFをGeminiにアップしてチャットも利用しながら教授と学生の議論形式の自分専用音声学習コンテンツを作成。すき間時間に学習している。
■大学生のためのAI活用アイデア集=https://services.google.com/fh/files/misc/geminiforstudents_handbook_2025nov.pdf
教育家庭新聞 教育マルチメディア 2026年3月16日号掲載
