セミナー報告

複数担任制・タテ持ち型編成・単元テスト導入　予測不可の時代を生き抜く力を育む＜大阪市立新巽中学校教務主任・山本昌平氏＞

情報端末持ち帰りで授業が変わる　｢教える｣授業から｢考える｣授業へ＜仙台市立錦ケ丘小学校校長・菅原弘一氏＞

子供の｢問い｣が｢学習者主体｣の原動力　授業の導入を家庭で行う＜鹿児島大学教育学部附属小学校教諭・三宅倖平氏＞

｢キーボード入力は3年生から｣は時代遅れ　情報端末活用の肝は情報活用能力の育成＜宮城教育大学教授・安藤明伸氏＞

｢活用ステップ高千穂｣を策定　スキルアップ研修を32回実施＜霧島市教育委員会メディアセンター兼学校教育課指導主事・時任志郎氏＞

1人1台情報端末で経験量を増やす　教育DXで｢授業や学びの在り方｣が変わる＜中村学園大学教育学部教授・山本朋弘氏＞

できないと思わない！スクラップ＆ビルドで構築　クラウド活用の授業スタイルを全員で共有＜藤井寺市立藤井寺中学校教育研究部長・印南航氏＞

次の施策につながる｢チームいわすた｣の実践　GIGAトラブル解決チームを設置＜岩沼市教育委員会副参事兼指導主事・加藤琢也氏＞

学びを支える校内ネットワークに　校内映像配信システムも導入＜西宮市教育委員会教育研修課指導主事・吉田将司氏＞

止まらないネットワーク構築のポイントVer・2　将来を見通したネットワークを検討＜キートンコンサルティング代表取締役社長・総務省地域情報化アドバイザー（教育情報化分野）松浦龍基氏＞

札幌市ICT教育で『学ぶ力』育む　登校後すぐに情報端末を開く学校が増えた＜札幌市教育委員会教育課程担当課・義務教育担当係長・指導主事・寺田晋哉氏＞

道立高校は2022年度からBYODへ　授業モデル「Tips編」に175事例を掲載＜北海道教育庁 ICT教育推進課ICT教育指導係長・荒瀬匡宗氏＞

よくある5つのご相談に回答　今の活用が次のBYOD移行に直結するく北海道教育大学附属函館中学校教諭・郡司直孝氏＞

「情報の時間」を年間計画に設置　1人1台端末が子供の発想を刺激しているく北海道教育大学附属札幌小学校教諭・河本岳哉氏＞

小テストもツール活用で盛り上がる　100％の児童が端末を活用した学習を肯定＜西条市立神戸小学校教諭・十亀亮一氏＞

1人1台端末活用に向けた松山市の取組　全小中学校に学習者用デジタル教科書も配備＜松山市教育研修センター指導主事・小田浩範氏＞

1人1台端末で課題研究　研究の質と進学実績が向上＜愛媛県立松山南高等学校教頭・重松聖二氏＞

教育DX活用のステップ示す　1人1台端末を全校で教員と子供たちのものに＜奈良教育大学教職大学院准教授・小崎誠二氏＞

1人1台端末活用8年間の成果　時間の自由度が上がり生徒活動が増えた＜川崎市立川崎高等学校附属中学校教諭・藤澤泰行氏＞

守谷型GIGAスクール構想の推進　地域全体を巻き込み保護者とともに進める＜守谷市教育委員会教育指導課指導主事・嶋田知成氏＞

アドバイザーを育成する　研修の目的は“端末を文房具として活用できる”こと＜放送大学客員准教授/杉並区教育委員会済美教育センター・倉澤昭氏＞