セミナー報告

アドバイザーを育成する　研修の目的は“端末を文房具として活用できる”こと＜放送大学客員准教授/杉並区教育委員会済美教育センター・倉澤昭氏＞

SINETで集約型接続　教員用端末は学習・校務兼用＜鴻巣市教育委員会教育総務課主任・新井亮裕氏/学校支援課副参事・若林朋子氏＞

【高等学校1人1台端末活用】全県立高校で探究学習＜岐阜県教育委員会 教育総務課ICT教育推進室　下野宗紀室長＞

【高等学校1人1台端末活用】JAET「学校情報化認定」全校認定目標に＜熊本県教育委員会 教育政策課教育情報化推進室　清塘文夫室長＞

【高等学校1人1台端末活用】探究的な学びの教育プログラムを開発＜やまぐち総合教育支援センター・森脇敏雄主査＞

個別最適な学びには学習目標の個別化が必要＜東京学芸大学・高橋純准教授＞

【端末管理】ロック画面に児童生徒の名前を表示＜摂津市教育委員会　学校教育課・宗木俊憲氏＞

指導導者用WindowsPCで児童生徒用Chromebookを管理　新たな研修スタイルを構築　＜倉敷市教育委員会倉敷情報学習センター 館長・尾島正敏氏＞

端末は終日、生徒自ら管理する　1人1台端末活用の経験からGIGA環境実践へ＜新見市立新見第一中学校教諭・藤井幸治氏＞

導入初期は月2回「活用推進日」を設定　紙のドリルを止めた　ICTの普段使いで大人の想像を超えた取組が起こる＜備前市立香登小学校教諭・津下哲也氏＞

クラウド活用と個人情報保護条例　個人情報保護審査会で許可を得る＜奈良市教育委員会学校教育課情報教育係長・谷正友氏＞

管理を簡素化して業務委託しやすく　アカウントは9年間共通に＜久留米市教育委員会教育ICT推進課主任主事・宮原知行氏＞

大学入試もデータ分析力が必須　マインドセットの違いが格差を生む＜東京学芸大学 准教授・高橋純氏＞

チーム枚方でつなぐ『整備』と『活用』　迅速に共有・検討できる体制を構築＜枚方市教育委員会教育研修課課長・鈴木秀和氏＞

授業アイデアを研修で共有　思いついたときにすぐに使える教室に＜中村学園大学教育学部教授・山本朋弘氏＞

「ステップゼロ」の準備が授業改善を加速する　学校長がクラウドの便利さを最初に体験＜春日井市立高森台中学校校長・水谷年孝氏＞

4段階でオンライン学習環境を構築　小中学校Chromebook、特別支援・高校iPad＜福岡市教育委員会 指導部学校指導課主任指導主事・永田朗氏＞

1人1台端末活用7年目　管理は家庭で行う　1年生からローマ字入力＜鎮西敬愛学園敬愛小学校副校長・龍達也氏＞

子供がわくわくする授業を創出　3年生以下iPad、4年生以上Chromebook＜袋井市教育委員会 学校教育課学力向上推進係・村松 邦彦氏＞

iPad1人1台活用　4年間の成果　小規模校のメリットを生かす＜川根本町教育委員会 教育総務課教育総務室長・渡邉哲也氏＞

1人1台配備に備えできることから　朝の10分間にPC室でキーボード練＜浜松市雄踏小学校教諭・菊地寛氏＞