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セミナー報告
セミナー報告|その他の記事
2020年3月2日
小学校でプログラミング教科・学年絞り段階的に<相模原市教育センター指導主事 渡邊茂一氏>
2020年3月2日
教員の働き方改革を5つの柱で推進する<大町市教育委員会 学校教育課>
2020年2月3日
Googleアカウント 教員・生徒14万人に付与<神奈川県教育委員会 総務室ICT推進担当課長・柴田功氏>
2020年2月3日
教育データの可視化で教員も子供も変わる<新地町教育委員会 指導主事・千葉正俊氏>
2020年2月3日
iPadで対話促し主体的に学ぶ生徒に<佼成学園中学校・高等学校 教諭・上野裕之氏>
2020年2月3日
1人1台でPC活用 問題作りで協働学習<柏市立手賀東小学校 校長・佐和伸明氏>
2020年1月16日
「ガイドライン」の改訂 ポイントは”主体性”<文部科学省教育情報セキュリティ対策推進チーム副主査(KUコンサルティング代表社員)・髙橋邦夫氏>
2019年12月3日
市内全学級に無線AP 電子黒板等を整備・活用<前恵庭市教育委員会教育総務課長(現・恵庭市経済部商工労働課長)山口晃弘氏>
2019年12月3日
少子高齢化・人口減 「新時代」で生き抜く力<東北大学大学院・堀田龍也教授>
2019年12月3日
北海道の教育情報化を「4つの柱」で推進する<北海道教育庁教育環境支援課主査・深見亘氏>
2019年12月3日
校務支援システムを小中学校で統合・連携<小野市教育委員会学校教育課主幹・藤原正伸氏>
2019年12月3日
小学校4~6年生 1人1台端末環境<箕面市市長・倉田哲郎氏>
2019年12月3日
校務支援システムを学齢簿と連携・一元化<吹田市立教育センター主査・西口拓氏、教育委員会指導室係員・藤岡伸治氏>
2019年10月15日
「建設的相互作用」をICT活用で引き出す<島根大学大学院教授・千代西尾祐司氏>
2019年10月15日
画面転送の仕組みでセキュリティを確保<富士見市教育委員会 教育政策課主査 馬場規雄氏>
2019年10月15日
デジタルノートに学びの履歴を蓄積<宝仙学園小学校教諭・吉金佳能氏>
2019年10月15日
生徒全員LTE端末活用 ICTとALを融合する<さいたま市立大宮北高等学校メディア管理部・筒井賢司氏>
2019年10月15日
プログラミング教育の教材整備、教員研修<相模原市教育センター 指導主事 渡邊茂一氏>
2019年10月15日
「機器」整備ではなく「サービス」調達で整備<八千代市教育センター主任指導主事・黒飛雅樹氏>
2019年10月15日
全教室の電子黒板整備と1人1台端末整備の効果<島根県美郷町教育委員会指導主事・南口周哉氏>
2019年10月15日
統合型校務支援システム 県内全市町村で共同調達<鳥取県情報政策課・県庁デジタルイノベーション戦略室長・下田耕作氏、鳥取県日野町教育委員会教育課長・砂流誠吾氏>
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デジタル庁、「GIGAスクール 自治体ピッチ」第2弾を4月18・19日に開催 発表動画をデジタル庁「教育DXサービスマップ」に順次公開
教科書研究センター、中学校版の学習者用デジタル教科書活用事例集を刊行
クラウド活用で教員のまとめ不要に 校務・研修の活用が授業につながる<春日井市教育委員会 教育研究所 教育DX推進専門官 水谷 年孝氏>
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
文部科学省、1010校を「DXハイスクール」に指定
学習過程と指導過程を分けて考える 高次の資質能力を育成するための考え方<東京学芸大学 教授 高橋 純氏>
GIGAスクール自治体ピッチ第2弾 4/18・19開催
生成AIをより身近に!富士ソフトが「Copilot for Microsoft 365向け導入支援サービス」の提供を開始
夢の内容をすぐ忘れる要因とは~浅い眠りで記憶が消去される仕組みを解明
愛媛県独自のCBTシステム「EILS」稼働開始 読書通帳アプリなどさらに機能を拡張<愛媛県教育委員会 義務教育課教育指導グループ担当係長 加賀山芳明氏>
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