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図書館|その他の記事
2022年6月6日
『子どもの「やりたい!」を 自律した学びにつなげる 「学びのミライ地図」の描き方』山本崇雄/著
2022年5月2日
『高校生のための「探究」学習図鑑』田村学/監修 廣瀬志保/編著
2022年5月2日
『電力セキュリティ』市村健/著
2022年5月2日
『デジタル・シティズンシップ+ やってみよう!創ろう! 善きデジタル市民への学び』坂本旬、豊福晋平、今度珠美、林一真、平井聡一郎、芳賀高洋、阿部和広、我妻潤子/著 たきりょうこ/漫画
2022年5月2日
『AIと人間の学び 壁の向こうで答えているのはAIか人か?』赤堀侃司/著
2022年4月29日
「令和4年度 子どもの読書活動推進フォーラム」 学校128校、図書館46館、団体(個人)46団体を表彰
2022年4月25日
児童生徒の端末と学校図書館を結ぶために現場の教員に向けて発信『どう使う? 学校図書館と1人1台端末 はじめの一歩』
2022年4月25日
YA出版会HPからブックガイド/リストがダウンロード
2022年4月19日
2022年 春の学校図書館特集
2022年4月18日
『みんなでつくろう! SDGs授業プラン』池田考司、杉浦真理、 教育科学研究会/編
2022年4月18日
『身近な素材で実験する物理』初田真知子、伊知地国夫、 矢田雅哉/共著
2022年4月18日
『くるしま童話名作選 トラの子ウーちゃん』久留島武彦/作 篠崎三朗/絵
2022年4月18日
『もし、水がなくなると どうなるの? ―水の循環から気候変動まで―』クリスティーナ・シュタインライン/文 ミーケ・シャイアー/絵 竹内薫/監修 那須田淳/訳
2022年4月18日
【事例紹介】関連図書リストの作成―荒川区立第二日暮里小学校―
2022年4月18日
<春の学校図書館特集>情報の科学的な理解は「問題解決」を支える柱~信州大学村松浩幸教授
2022年4月18日
カミソリを教材として資源環境考えプレゼン~環境対策8つの提案 玉川学園中と貝印が連携で
2022年4月18日
楽しく身につく生活力「悪徳商法対策ゲームⅢ」~消費者教育支援センター
2022年4月18日
“3秒ルール”で楽しく分別 高校生のアイデアでリサイクルボックスを制作
2022年4月18日
電子書籍と調べ学習応援サービスの本と学びのプラットフォーム本格始動~ポプラ社『MottoSokka!』
2022年4月4日
『コンピュータ&プログラミングキャラ図鑑』石戸奈々子/監修
2022年4月4日
『絵でわかる 10才からのAI入門』森川幸人/著・イラスト
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中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
【第129回教育委員会対象セミナー】<神戸開催>
海の生き物の名前や特徴を遊びながら覚えることができる~「カードゲーム海の仲間たち」のシリーズ第3弾が7/7発売
千葉県内小中学校の教育DX事例を共有~名簿連携で効率化
青少年のネット利用時間増 高校生は6時間超に 生成AIも4割以上が利用〜こども家庭庁「青少年のインターネット利用環境実態調査」
共通テスト難化で難関大を中心に安全志向強まる~国公立大学2次試験の志願状況を河合塾が分析
観光に関するデータを駆使して地域の未来を切り拓く~11チームがプレゼンで成果を発表「未来探究祭2025 Final STAGE」
全教職員に公用スマホ導入 業務改善・校務DXに効果大~千代田区立九段中等教育学校
小中学生が「SDGsの目標を達成させたいという想い」を描いて応募~約5500点の応募の中から受賞者が決定 2025年度「第6回 SDGs全国子どもポスターコンクール」表彰式
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