カンコー学生服は1月27日、毎月最終火曜日に結果を発信している調査レポート「カンコーホームルーム」にて「中高生の生成AIの利用実態」についての調査結果を公表。中高生の約8割が生成AIの利用経験があることが明らかになった。調査は1月、全国の中学・高校生1,200人にインターネットを介して実施したもの。
中学・高校生の生成AIの使用状況は、「よく使っている」（全体41.4％、中学生42.0％、高校生40.8％、男子36.0％、女子46.8％）、「たまに使っている」（全体39.7％、中学生38.3％、高校生41.0％、男子43.0％、女子36.3％）をあわせると、約8割の生徒が生成AIを使ったことがあると回答した。
性別でみると、女子は「よく使っている」という回答が約5割と、男子に比べて約10ポイント強高い。一方、男子は「たまに使っている」という回答が4割を超えて最も多く、性別による使用頻度に差がみられた。
Q.あなたは、生成AIを使ったことはありますか。（単数回答）
生成AIを利用している中学・高校生に、生成AIをどのような場面で使っているか聞いたところ、「勉強の調べもの」（全体73.7％、中学生74.1％、高校生73.3％、男子71.9％、女子75.4％）が最も多い結果となった。続いて、「レポート・作文のヒント」（全体45.9％、中学生42.5％、高校生49.3％、男子45.8％、女子46.1％）、「趣味・遊び」（全体40.7％、中学生49.0％、高校生32.6％、男子39.9％、女子41.5％）、「相談・話し相手」（全体36.8％、中学生41.9％、高校生31.8％、男子23.0％、女子49.9％）という結果になり、学習用途に限らず、プライベートでの使用もみられた。特に女子では、「相談・話し相手」として生成AIを使用しているという回答が約半数を占める。
Q.生成AIを使う場面はいつですか。（複数回答）
学校の授業や宿題などの課題に対しての生成AIの使い方として最も多かったのは、「考え方や構成のヒントをもらう」（全体63.0％、中学生62.4％、高校生63.5％、男子62.9％、女子63.1％）だった。中学生、高校生、男女いずれにおいても同様の傾向がみられ、学習支援ツールとして使用している実態がうかがえる。
次に、「自分の文章を直してもらう」（全体39.3％、中学生38.0％、高校生40.5％、男子36.5％、女子41.9％）、「調べものなどの情報検索のみ」（全体27.1％、中学生31.1％、高校生23.2％、男子30.4％、女子24.0％）といった文章表現の確認や情報整理を目的とした使用がみられた。また、「最初から答えを全部出してもらう」（全体22.0％、中学生19.9％、高校生24.0％、男子20.5％、女子23.4％）という回答も約2割みられた。
Q .学校の授業や宿題などの課題で、生成AIをどのような使い方をしていますか。（複数回答）
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