多様化に対応した学校教育では、子供たちが学習の方法や内容を自己選択できるように支援することが重要である。
2023年度から文科省リーディングDXスクールに指定されている福岡県苅田町立新津中学校では、個別最適な学びを推進するなか、クラウドや生成AIの利活用に取り組んでいる。
理科の授業では生成AIで作成したオシロスコープアプリを使った
1年理科｢音の性質｣の授業では、音の大きさ、高さと音の波形の関係を探るために、教員が生成AIを活用して、音声入力オシロスコープやトーンジェネレーター等の教材アプリを開発した。
それらのアプリと複数の教材を組み合わせて、生徒が教材や学習方法を自己選択できるようにし、生徒の主体的な学習を支援した。その他にも、実際の楽器を持参して、体験的に学習する生徒もいた。さらに、生成AIのプロンプトを自動化する機能（Gem）も活用して、学習を効率的に進めるように支援した。
数学では、空間図形の体積を求めるアニメーションを、教員が生成AIを用いて作成した。また、文字と式においては、生成AIでヒントカードを段階的に複数作成して、生徒が選択できるようにした。
これらの生成AIによって作成された教材では、授業者である教員の意図が込められた教材となり、生徒が活用する上でもより使いやすい教材となる。また、AIノートブックを用いて、単元の重要事項を要約して、生徒に配布するなど、学習内容の深化を図るようにした。
このように、教員が教材研究や教材開発で生成AIを積極的に利活用することが授業改善の手法として広がってきている。
教育家庭新聞 教育マルチメディア 2026年4月27日号掲載
