SHIFT AIは、全国の小学1〜6年生の子供を持つ保護者722人を対象に実施した「夏休みの子供のAI利用に関する保護者アンケート調査」の結果を発表した。本調査から、親のAI利用状況により子供のAI利用率に約5倍の開きが生じるなど、家庭環境による「AI格差」の実態が明らかになった。

小学生における生成AIの利用率は、低学年(小学1〜3年生)で37.9%、高学年(小学4〜6年生)で40.4%となり、学年による大きな差は見られなかった。生成AIの活用は高学年に限らず、すでに低学年の段階から家庭内に浸透している。

保護者自身のAI利用状況と子供の利用率を比較すると、「月に数回以上」利用する親の子供は56.3%が生成AIを使っているのに対し、使わない親の子供の利用率は10.8%にとどまった。親がAIを活用している家庭の子供は、使わない家庭の子供の約5倍の割合でAIを利用している。
また、保護者の62.6%が「親次第で子供のAI活用に差がつく」、64.8%が「将来差がつく」と回答し、家庭環境によるAI格差への危機感が示された。

一方で、保護者の41.0%はAIを「ほとんど、あるいはまったく使っていない」と回答した。子供に使い方を「教えられる」と自信を持つ親は12.3%にとどまり、37.4%が実質的に「教えられない」状態にある。

さらに、明確な家庭ルールを設けている世帯は10.1%に過ぎず、41.1%は「話題にしたこともない」と回答した。利用における不安要素としては「AI依存」(44.7%)や「答えの丸写し」(44.5%)が多く挙げられており、安全な利用に向けた家庭内の環境づくりが課題となっている。

同社は本調査結果を踏まえ、子供が生成AIと安全かつ主体的に付き合うために家庭で意識したいポイントをまとめた「家庭のAIルール10か条」を公開した。保護者が迷わず判断できる指針として、無料でダウンロード可能となっている。
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<調査概要>
調査手法:インターネットリサーチ
実施時期:2026年7月8日〜7月11日
調査対象者:全国の小学1〜6年生の子供と同居する保護者(20〜50代男女)
回答数:722