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教育ICT

学校情報化認定 チェックリストを改訂<JAET>

2018年4月2日
新学習指導要領とICT活用

「プログラミング教育」を追加

日本教育工学協会(JAET)が行っている学校情報化認定は、4月から学校情報化診断システムの「チェックリスト」を改訂する。

これは、情報化の状況を自己評価し、総合的に情報化を進めた学校(小学校、中学校、高等学校)を認定するもの。毎年、全国大会で表彰も行っている。

改訂版は同Web「リーフレットのダウンロード」に掲載されている。

主な改訂は以下。

【情報教育】

▽「プログラミング教育」の項目が追加。なお小学校においては平成31年度までの認定審査に限り、レベル0も許容することとしている。▽「ICTの基本的な操作の習得」は、各レベル内容が大きく改変し、より具体的に。▽「児童生徒のICT活用環境の整備」では、可動式PC等の具体的整備台数や無線LAN整備等が記述された。

情報教育
【教科指導におけるICT活用】

▽「児童生徒のICT活用」が「学習の定着のためのICT活用」に変更。定着に特化した内容になった。▽「普通教室におけるICT環境」から「普通教室における指導用ICT環境」に変更。大型提示装置や実物投影機、デジタル教科書等のコンテンツ整備についての質問項目に改変。レベル3では普通教室に加え特別教室整備や効果的な機器の配置等について追加。

教科指導におけるICT活用
【情報化の推進体制】

▽「情報化担当教員」の項目では、情報主任「等」に変更。▽「推進組織・校務分掌」が「情報化推進組織・校務分掌」に変更。「管理職、情報化担当教員(情報主任等)、情報化を推進する組織」と記述内容が詳細になった。▽「外部との連携、外部人材の活用」が独立。各レベルの記述がより具体的になった。

情報化の推進体制
【校務の情報化】

5項目は同じだが、各レベルが大きくレベルアップ。クラウド型の統合型校務支援システムや校務用ネットワーク、セキュリティソフトなどの整備が求められている。

校務の情報化

 

教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2018年4月2日号掲載

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