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予算・施策

• 2025年7月23日
  ｅスポーツを学びの入口にデジタルスキル向上～萩明倫館高校がプロチームと連携～山口県
• 2025年7月23日
  市の街並みを再現した仮想空間で地域課題を解決～中学1年生対象にメタバース体験授業～金沢市
• 2025年7月23日
  市内全小学校の約17万人に電子書籍サービス～読書量が全国平均の1.5倍に～横浜市
• 2025年7月22日
  AIを活用した図書探索サービスの運用を開始～利用者の意図を捉えて関連図書を提示～東京都
• 2025年7月22日
  高校生空間デザインアイディアコンペを開催～地域と共創し魅力を高める作品を募集～東京都
• 2025年7月22日
  若者対象にSNSトラブル防止の動画作品を募集～制作を通じて使い方を考える機会に～東京都
• 2025年7月21日
  熱中症対策に高性能気象IoTセンサーを導入～校庭での測定が不要に～山形市
• 2025年7月21日
  茨城県庁が次世代AI-OCRの導入検証を開始～非定型の帳票を高精度に読み取り～茨城県
• 2025年7月21日
  教員不足解消に向けた教員再チャレンジ研修会～教員未経験・離職者の不安を払拭～茨城県

最新セミナー情報

• 2025年6月27日
  【第122回教育委員会対象セミナー】＜鹿児島開催＞ 2025年8月28日 2025年6月27日
• 2025年5月29日
  【第121回教育委員会対象セミナー】＜松山開催＞ 2025年8月1日 2025年5月29日
• 2025年5月14日
  【第120回教育委員会対象セミナー】＜東京開催＞ 2025年7月9日 2025年5月14日

予算・施策｜その他の記事

• 2022年3月7日
  ネット・ゲーム依存対策に1072万円を計上　ネット対策にオフラインキャンプを実施【香川県】
• 2022年2月10日
  熊本高専の学生が開発したプログラミング教材を遠隔システムを活用して児童が体験【熊本県菊池市】
• 2022年2月10日
  少年少女科学アカデミー ベーシックプログラム　県内の19人の小中学生が受講【宮崎県】
• 2022年2月10日
  串本古座高等学校に宇宙探究コースを新設　紀南地域の活性化につなげる【和歌山県】
• 2022年2月9日
  悩みを気軽に相談できる「こころの相談ノート」　1人1台端末を活用して構築【静岡県掛川市】
• 2022年2月9日
  きのくにICTプログラミングコンテストを開催　最優秀賞など各賞が決定【和歌山県】
• 2022年2月9日
  先端技術を活用し歴史文化施設のサービスを充実　アプリ「ポケット学芸員」を提供【岐阜県大垣市】
• 2022年2月9日
  府教委とライフイズテックが情報教育モデル構築に関する連携協定を締結【大阪府】
• 2022年2月8日
  戸田市小・中学校児童生徒プレゼンテーション大会　今年度はYouTubeで配信【埼玉県戸田市】
• 2022年2月8日
  ICT利活用の一元的なサポートに向けて　学校ICTサポートセンターを構築【東京都葛飾区】
• 2022年2月8日
  病気で外出できない子供がロボットを遠隔操作　国立科学博物館の恐竜展示フロアを鑑賞【千葉県】
• 2022年2月7日
  誰一人取り残さないデジタル社会の実現を目指し　DX推進に関する連携協定を締結【宮城県】
• 2022年2月7日
  アプリで児童生徒の体温・体調を管理　家庭から学校へ直接データを送信【茨城県利根町】
• 2022年2月7日
  「テクノロジーに関する連携協定」を締結　プログラミング教育の課題を解決【栃木県那須町】
• 2021年12月9日
  スポーツクラブ産業と融合し部活動をサポート　トレーニングマシンを校内に設置【大阪府】
• 2021年12月9日
  デジタルドリル学習の共同研究に関する協定　児童生徒の主体的な学びをサポート【三重県松阪市】
• 2021年12月9日
  Webアセスメントによりサポートプランを策定　自己肯定感の阻害要因などを分析【福岡県】
• 2021年12月9日
  デジタル教科書を活用した共同研究事業を実施　国語の学習履歴データを活用【相模原市】
• 2021年12月9日
  まちづくりに関する連携と協力に関して協定　新型eラーニングの提携を進める【岡山県備前市】
• 2021年12月9日
  県独自の｢えひめICT学習支援システム｣を開発　CBT形式のテストの作成が可能【愛媛県】
• 2021年12月9日
  幼稚園・保育園でのICT利活用の実証実験　非認知能力の育ちなどの効果を確認【静岡県袋井市】

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