教育ICT

情報活用能力をカリキュラムマネジメント　評価の視点を児童に示す＜東みよし町立昼間小学校　校長　中川斉史氏＞

【第112回】ICTキャンパス　電気通信大学「現実空間・仮想空間の「壁」 超えた日常を当たり前に」

モニタリングでヘルプサインを見逃さない　児童の思考・判断を可視化＜小松島市南小松島小学校　教諭　宮本智弘氏＞

本部・部会・チームで組織的に推進　ICTスキル習得状況を調査＜徳島県教育委員会　学校教育課 GIGA・学び創造担当 統括指導主事　武田浩明氏＞

ポートフォリオをテキストマイニング　ニーズを分析して課題決定＜徳島県立鳴門高等学校　教諭　安原将人氏＞

端末を必要としない授業は変える必要がある　学習の主導権を徐々に渡す＜鳴門教育大学　准教授　泰山裕氏＞

教育データ利活用等で包括的事業連携～上越教育大学・内田洋行

高等学校「情報」の学びを円滑に～村松浩幸教授・信州大学教育学部学部長

フィンランドから学ぶ義務教育改革の視点～学校行事の練習はしない

Google、「AI活用」基本方針を公表

【特別支援と学習者用デジタル教科書】「読むこと」「書くこと」の困難に対応

AI型ドリル教材の効果を学習ログで検証　学力向上に影響する指標を明らかに～大阪府門真市・慶大SFC・COMPASS

【特別支援と学習者用デジタル教科書】自分の力で「できること」が増える～安来市立荒島小学校・井上賞子教諭／仙台市立八乙女中学校・伊藤陽子教諭

「生成AI」管理職が校務活用～春日井市立出川小学校・高森台中学校

【特別支援とデジタル教材】ゲーム感覚で認知機能を強化～高槻市立桜台小学校

PC室を再整備して「未来教室」設置　等身大サイズで遠隔授業＜鴻巣市教育委員会　教育総務課　副主査　小杉宗和氏＞

機器やネットワークを毎日快適に使える環境へ　世田谷版教育DXで「統合」進める＜世田谷区教育委員会　教育研究・ICT推進課　教育ICT推進担当係長　日髙雄三氏＞

気持ちの可視化でコミュニケーション増　学校サーバ廃止フルクラウド化＜流山市教育委員会　指導課　課長　郡司美紀氏＞

解説動画を作成 テスト後に視聴　「情報Ⅰ」で指導・評価を一体化＜東京都立町田高等学校　指導教諭　小原格氏＞

職員室と保健室をクラウド化　保健日誌を０秒で自動生成＜杉並区立松ノ木小学校　校長　笠原秀浩氏＞

13大学がFAQを共有～対話型AIを利用　デジタルキャンパスコンソーシアム