東京・足立区の全区立小中学校ではAI型教材｢Qubena(キュビナ)｣を4月から導入した。足立区では｢教員の授業力の向上｣と｢個に応じた学習の充実｣を柱に掲げ、児童生徒の学力の確実な定着を目指すため、様々な取組が進められてきた。それらに加えて、GIGAスクール構想の｢1人1台タブレット環境｣を最大限に生かすため、AIが児童生徒一人ひとりのつまずきを解析し、個に応じて出題するQubenaの導入を決定した。
教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2022年6月6日号掲載
「情報活用能力が育つ授業づくりガイドブック」を公開
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マウスコンピュータ 文教モデル
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「個別最適な学び」キーワードは「自己決定」「自己調整」「相互啓発」
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教育家庭新聞
東京・足立区の全区立小中学校ではAI型教材｢Qubena(キュビナ)｣を4月から導入した。足立区では｢教員の授業力の向上｣と｢個に応じた学習の充実｣を柱に掲げ、児童生徒の学力の確実な定着を目指すため、様々な取組が進められてきた。それらに加えて、GIGAスクール構想の｢1人1台タブレット環境｣を最大限に生かすため、AIが児童生徒一人ひとりのつまずきを解析し、個に応じて出題するQubenaの導入を決定した。
