授業実践

全国の高校の学びを伝える｢マナビカエル｣　探究や居場所づくりなど6事例を公開

学習集団の心地よさが学力に影響を与える　アセスメントでよさを見つけ、さらに伸ばす～かほく市教育委員会・かほく市立七塚小学校

埼玉県教育委員会ほか「マナビカエル」に事例公開

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「③マイスタイル学習をベースにした授業改善と端末活用～石川県加賀市立作見小学校～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

生成AIパイロット校成果報告会

学習科学に基づく「主・対・深」へ　「多様性」リソースに1人ひとりの「賢さ」育む――新しい学びプロジェクト2024年度報告会

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「②PBLロードマップをベースにした端末活用～小郡市立味坂小学校の取組から～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

文科省ポータルサイト高校の学びを伝える「マナビカエル」　奈良女子大学附属中等教育学校、茨城県立IT未来高等学校を公開

データ活用で学級風土づくり　デジタル教材の効果も高まる～富山県黒部市立たかせ小学校

【新連載】GIGA第2期の個別最適な学び「①自覚的な学びを創造する～佐賀市立本庄小学校（佐賀大学教育学部代用附属小学校）」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

自由進度学習で項目別にふり返り　「協働する仲間」のポイント示す～公開授業・港区立白金小学校

「情報の時間」小・中学校で創設　再現性を高めるカリキュラムに　研究開発学校3年目の成果を報告～春日井市立出川小学校・高森台中学校

読み書きの困難をICTで支援～東京学芸大学附属小金井小学校

【寄稿】学校DX戦略アドバイザー

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「㊷様々な情報から意味や価値を創造する～福岡教育大学附属小倉中学校」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

学びの主役は「自分」　全学年一斉に単元内自由進度学習～加賀市立庄小学校・石川県

「評価」から学びをデザイン　複線型授業で自己選択・自己決定～枚方市立小倉小学校（EDIX関西公開授業）

「探究」をもっと深める　実験Dayで様々なアプローチを体験～葛飾区立東金町小学校・東京都

ICT支援の本当の価値を伝える　＜五十嵐晶子代表・合同会社かんがえる＞

学びのデジタル化や授業デザインを支援 ＜三井一希准教授・山梨大学教育学部附属教育実践センター＞

管理職向けオンライン研修で講師　＜柴田功校長・神奈川県立上鶴間高等学校＞