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教育委員会

AIを利用して生徒の発話内容をテキスト化 知識構成型ジグソー法に活用【広島県安芸太田町】

2021年5月3日

広島県安芸太田町教育委員会は、町内の小中学校にIBMAIを活用した授業モニタリングシステムを導入することで、授業づくりの先導的モデルを示す。同町では知識構成型ジグソー法による授業を実施してきたが、有効に活用するには、どの生徒が何を考え、どんな発言をしたかを現場の教員が見取り、次の授業のデザインに生かすことが課題だった。そこで東京大学CoREFは生徒の発話内容をIBMAIを利用してテキスト化。教員がいつでも確認でき、キーワード分析ができる授業モニタリングシステムを開発した。

教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2021年5月3日号掲載

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