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タニタ、聞いて触って操作できる音声タイマー「TD-435」を発売　視覚障害者や電子音が聞き取りづらくなった高齢者向けに

大阪信愛学院高、生徒720人がユニクロ「服のチカラプロジェクト」に参加　難民キャンプへ子供服を届ける取り組み

『ブリタニカ探究総合パック』が「ClassPad.net」で利用可能に〜2026年4月提供開始

ISEN、2024年度「学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書（第2版）を公表

NTTe-Sports高等学院「スクールサポーター制度」を開始　企業連携で教育支援に新たな取り組み

ミカサ商事、生成AI活用に特化した教職員向け研修「G-Apps.jp アカデミー 冬期講習」を12月に開催

明治図書出版、「まなび、デジタル、SDGsプロジェクト」に協賛　中学生がデジタル学習でSDGs貢献を実現

沖縄県、クラウド型統合型校務支援システム「C4th」を小中学校に順次導入へ

「日本人の国別英語力ランキング」は世界96位～「話す・書く」力の低さが課題に～「EF英語能力指数」第15回調査

京都産業大、学生主体競技プログラミング大会「TeraCoder2025」を12/27に開催

学生の生成AI利用率は54.5%　教育現場の生成AI活用は実装フェーズに？〜仙台大AI教育研究チーム調査から

文部科学省「大学等における学生のキャリア形成支援活動表彰」12/19まで募集中

オープンバッジ・ネットワーク、設立6周年記念シンポジウムを12/10にハイブリッド開催

AILS2025年度研究会「『AIと仲間と学び合う』〜相模原市立中野中学校での生成AI活用授業の取り組み」を12/20に開催

政府、「クマ被害対策パッケージ」とりまとめ

learningBOX、徳島県立つるぎ高校での導入事例を公開　学習意欲の向上に効果

教育テック大学院、小中高向け講座「子どもにとっても教職員にとっても『ゆとり』を取り戻すには～学習指導要領改訂を待たずに、学校と教育員会ができること」12/22開催

ウェビナー「話す・聞く・話し合う力が育む未来の授業 ～ことばでつながる学びへ～」を11/27にオンラインで開催〜アルバ・エデュ

南海トラフ地震で津波の被害が予想される大阪市大正区のGISマップを学生が制作～奈良大学地理学科

教科書研究センター、創立50周年記念事業「教科書を使って探究学習」コンクールを開催　12/12ウェビナー「探究的な学びの質を高める教科書活用とは」を実施

DNP、テストの分析を軸とした教育データ活用サービスを提供開始〜教員の学習指導や児童・生徒の主体的な学びを支援