次期学習指導要領の諮問を基に主体的で対話的な深い学びのより一層の実現に向け、精力的な検討がなされています。
そして、生成AIの進歩と学習環境の変化と共に、個別最適な学びと、協働的な学びの両面から、多様性を重視した高等学校教育の重要性が改めて認識されています。
また、高校段階の教育費負担を軽減する高校無償化拡充の議論や、地域・大学・企業と連携した学びを支える高校改革基金の創設など、文部科学省による環境整備も本格化しつつあります。これら改革の根底にあるのは、生徒一人ひとりが自ら問い、学び続け、未来を切り拓く力を育てるという明確な方向性です。
しかし、その実現には学校現場を支える人的・財政的基盤の強化が不可欠であり、教師が学び続けるための時間と環境を確保することが喫緊の課題です。生徒を理解し、社会と地域とともにつくる教育を目指しながら、高校教育の新たなステージを実現する時です。高校教育への投資は、日本の未来を支える最大のリターンを生む投資であると考えます。変化する社会を見据え、将来への展望と可能性を模索する有用な人材を育成するために、優れた教育を提供する意義が増しています。
引き続き高等学校教育へのご理解とご支援をお願いいたします。
