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教育委員会|その他の記事
2025年1月1日
愛顔(えがお)あふれる教育立県えひめの実現
2025年1月1日
新しい時代を主体的に切り拓く人づくり
2025年1月1日
「つながりが創る豊かな教育」を目指して
2025年1月1日
教育現場と著作権について
2025年1月1日
教育のデータ駆動化を進める国研
2025年1月1日
「観察・実験」の更なる充実を
2025年1月1日
教職と特別支援教育の魅力発信
2025年1月1日
働き方改革の推移を注視して
2025年1月1日
子供たちのため「TEAM佐賀」で
2025年1月1日
1人ひとりが「自ら伸び、育つ」東京へ
2025年1月1日
多様性あふれる持続可能な山形を担う人づくり
2025年1月1日
新しい価値の創造
2025年1月1日
「誰もが、誰かの、たからもの。」
2025年1月1日
創造的復興へ未来を担う人材育成
2025年1月1日
教育現場における多様性と未来
2025年1月1日
「教育県大分」の創造に向けて
2025年1月1日
未来を切り拓く教育
2025年1月1日
教育DXと学習理論基盤の重要性
2025年1月1日
新しい学びのシステムの追求を
2025年1月1日
未来につながる教育の実現
2025年1月1日
楽しさを実感する学校の魅力化
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「デジタル活用推進事業債(仮称)」を創設 【文科省】24年度補正・25年度予算
教科書画像からテスト問題を生成〜授業づくりプラットフォーム「アシタのジュギョウ」がAIによる授業支援機能を追加
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
体育館の空調整備が加速~補正予算で交付金を創設~文科省
授業観・学習観の転換の壁を超える 子供の「ハテナ」を誘発・ふり返りの継続<中村学園大学教育学部 山本朋弘教授>
【第120回教育委員会対象セミナー】<東京開催>
文部科学省「学校のICT環境整備3か年計画」策定 教員1人1台の業務用ディスプレイを積算
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2025年06月13日更新
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